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单选题
科举制中被称为“词科”的是()。
A

秀才科

B

明经科

C

明法科

D

进士科


参考答案

参考解析
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考题 科举制中被称为“词科”的是( )。A.秀才科B.明经科C.明法科D.进士科

考题 开始建立进士科,使科举制形成的是( )。

考题 德国中学中被称为“中间学校”的是()A.普通中学B.实科中学C.文理中学D.综合中学

考题 科举制度诞生于隋朝,完善于唐朝,发展于宋元,衰落于明清。 以下关联错误的一项是( )。A: 隋文帝——诗赋成为进士科主要考试内容 B: 隋炀帝——正式设置进士科 C: 唐太宗——扩充国学规模,第一名称为状元 D: 武则天——殿试的开始

考题 下列王朝中被称为拜占庭的“黄金时代”的是( )。A.希拉克略王朝 B.伊苏里亚王朝 C.马其顿王朝 D.科穆宁王朝

考题 下列著作中被称为资本主义“社会百科全书”的是( )A.《人间喜剧》 B.《红与黑》 C.《战争与和平》 D.《巴黎圣母院》

考题 网民在百度搜索框中输入用于查询信息的词,在百度推广中被称为()A、关联词B、检索词C、搜索词D、关键词

考题 唐宋时期的科举制开设了童子科。

考题 ()在考试科目中设进士科,以考试策问取人,是科举制的真正开始。

考题 以下是关于中国古代科举制的表述,其中正确的是()A、唐朝时进士及第就可做官B、明清时年龄很小的应试者称为“童生”C、进士科通常比明经科容易考取D、科举制正式形成于隋炀帝时期

考题 下列哪一科举考试科目的设置标志着科举制的创立()A、秀才科B、明经科C、进士科D、明算科

考题 科举制中的进士科是()时开设的,对后代影响甚大。

考题 南宋高宗时,为扩大应试生源,改宏词科为()A、明经科B、博学宏词科C、博学科D、六科

考题 德国中学中被称为“中间学校”的是()A、普通中学B、实科中学C、文理中学D、综合中学

考题 下列各项中,只有()是武则天改革科举制的成果。A、武举B、设立常科C、设立制科D、实行誊录

考题 下面是某初中教师在讲授《科举制的创立》一课时的教学片段:师:根据大家的预习及所查的资料,你们能不能说一说什么是科举制?(学生自由发言,根据学生回答,教师归纳)科举制是我国古代通过考试选拔官员的制度。师:那么,科举制什么时候正式创立的呢?(投影展示:一、科举制的创立)生1:隋炀帝时开设进士科,科举制正式创立。师:科举制度实施之前我国通过什么制度选拔人才的呢?生2:九品中正制。师:关于九品中正制我们只了解一点,就是到了后来出现“上品无寒门,下品无士族”的现象,这种制度有什么弊端?(学生自主探究,教师给予评价)师:科举制创立之后,为国家选拔了大批具有真才实学的人,一位唐朝官员说过这样的话(展示:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛。”),这说明了什么?生3:唐朝科举制沿袭隋朝,进士科最为重要。师:唐朝科举制发展的状况究竟是怎样的呢?(展示:二、科举制的发展)师:唐朝科举制逐步走向制度化和规范化。它可以分为哪两大类?生1:常科和制举。师:那么,常科和制举的具体内容分别是什么呢?(鼓励学生尝试用图示的方法说明)(学生自主探究,展示自己的图示内容)问题:请对该教学活动中教师的活动做出评价。

考题 科举制自隋唐以来,历朝历代所设考试科目繁多,主要包括()A、常科B、特科C、制科D、行卷E、进士科

考题 科举制被各朝代沿袭并发展,()的科举制分为常科和制科两类。A、唐朝B、隋朝C、宋朝D、明朝

考题 百日维新改革科举制度,开设()以选拔新政治人才。A、经济特科B、财政特科C、外交特科D、法律特科

考题 科举制中被称为“词科”的是()。A、秀才科B、明经科C、明法科D、进士科

考题 多选题科举制自隋唐以来,历朝历代所设考试科目繁多,主要包括()A常科B特科C制科D行卷E进士科

考题 判断题唐宋时期的科举制开设了童子科。A 对B 错

考题 单选题百日维新改革科举制度,开设()以选拔新政治人才。A 经济特科B 财政特科C 外交特科D 法律特科

考题 单选题下列哪一科举考试科目的设置标志着科举制的创立()A 秀才科B 明经科C 进士科D 明算科

考题 单选题德国中学中被称为“中间学校”的是()A 普通中学B 实科中学C 文理中学D 综合中学

考题 填空题科举制中的进士科是()时开设的,对后代影响甚大。

考题 单选题下列各项中,只有()是武则天改革科举制的成果。A 武举B 设立常科C 设立制科D 实行誊录