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判断题
在我国社会历史发展的不同阶段，其教育目的是相同的。
A
对
B
错
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解析：
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考题
美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（ ）。A．不同发展阶段有不同的教育目的B．不同社会制度有不同的教育目的C．不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色D．不同发展阶段有不同的发展目的
考题
在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明（）。A、教育属于人类社会永恒的范畴B、教育是一种自然现象C、教育具有阶级性D、教育具有历史性
考题
判断题狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。A
对B
错
考题
单选题以下表述正确的是（）A
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同时期、不同阶段，有着不同的内容。B
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的相同时期、相同阶段，有着不同的内容。C
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同时期、不同阶段，有着相同的内容。D
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同国家、不同民族，有着相同的内容。
考题
单选题英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术教育，强调注重理想和开拓精神的培养，这表明（）。A
不同社会的历史发展阶段影响教育目的的内涵B
不同生产力发展水平影响教育目的的内涵C
不同社会制度影响教育目的的内涵D
不同文化背景影响教育目的的内涵
考题
单选题对于教育目的，以下说法错误的是（）。A
教育就是要把受教育者培养成为什么样的人B
身心发展预期的变化C
我国社会历史发展的不同阶段，其教育目的是相同的D
是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想
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