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单选题
工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在（）
A

五四文学革命后

B

左联大众化文学倡导时期

C

抗战时期的国统区文学

D

延安文艺座谈会后的解放区文学

参考答案

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考题 文学作品的生命，文学作品本身的标志是()A、形象B、思想C、题材D、语言
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考题 世纪俄国文学作品中“新人”的形象代言人是（）。A.安年科夫B.克鲁采弗尔斯基C.赫尔岑D.柳邦卡
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考题 什么才是伟大的文学作品？它必须同时具备丰满的情节，细腻的描述，能将主人公的命运置身于时代的大背景下，最终展现世世代代流淌于人类血液中的共性。 由此可以推出：A.一部文学作品之所以伟大在于它具备丰满的情节 B.只关注个人世界的作品也能够成为伟大的文学作品 C.不能体现人类共性的作品不是伟大的文学作品 D.情节丰满、描述细腻、能将主人公命运置身于时代大背景下的作品就是伟大的文学作品
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考题 （）不仅是加缪的成名作，也是代表作。主人公（）是作者反映“荒诞”的第一典型形象，他的主要表现就是对（）的一切都是冷漠的。
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考题 爱莎是（）的小说《旧人与新人》中的女主人公。这位作家的国籍是奥地利。
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考题 “新人”形象出自（）。
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考题 结合作品论述《春桃》对主人公形象的艺术刻画及其人生遭际所蕴涵的思想内容。
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考题 审美感受力是对文学作品的语言、形象和意蕴及其成就的审美体验与辨析能力。
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考题 世纪俄国文学作品中“新人”的形象代言人是（）。A、安年科夫B、克鲁采弗尔斯基C、赫尔岑D、柳邦卡
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考题 葛日新形象的塑造成为台湾“觉醒一代”的命运见证，他是张系国哪部作品的主人公（）A、《棋王》B、《黄河之水》C、《昨日之怒》
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考题 屠格涅夫在（）中塑造了俄国文学中第一个新人的形象。
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考题 “新人”形象
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考题 安娜是一个追求个性解放的（）。A、资产阶级妇女形象B、贵妇形象C、荡妇形象D、新人形象
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考题 工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在延安文艺座谈会后的（）。
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考题 典型人物作为作品的艺术形象（）。A、是阶级、阶层或集团的代表人物B、是文学作品中塑造的最成功的形象C、是作品中最主要的主人公D、是"熟悉的陌生人"
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考题 简析郁达夫《沉沦》主人公形象及其意义。
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考题 工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在（）A、"五四"文学革命后B、左联大众化文学倡导时期C、抗战时期的国统区文学D、延安文艺座谈会后的解放区文学
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考题 填空题（）不仅是加缪的成名作，也是代表作。主人公（）是作者反映“荒诞”的第一典型形象，他的主要表现就是对（）的一切都是冷漠的。
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考题 多选题文艺是为工农兵服务的，其表现对象（）A作家要表现性的人物、新的世界B所谓心得人物，就是人民大众首先是工农兵的形象，所谓心得世界就是人民大众首先是工农兵的斗争生C塑造心得人物形象，描写心得斗争生活
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考题 填空题爱莎是（）的小说《旧人与新人》中的女主人公。这位作家的国籍是奥地利。
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考题 问答题结合作品论述《春桃》对主人公形象的艺术刻画及其人生遭际所蕴涵的思想内容。
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考题 填空题工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在延安文艺座谈会后的（）。
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考题 判断题审美感受力是对文学作品的语言、形象和意蕴及其成就的审美体验与辨析能力。A 对B 错
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考题 单选题世纪俄国文学作品中“新人”的形象代言人是（）。A 安年科夫B 克鲁采弗尔斯基C 赫尔岑D 柳邦卡
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考题 单选题工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在（）A 五四文学革命后B 左联大众化文学倡导时期C 抗战时期的国统区文学D 延安文艺座谈会后的解放区文学
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考题 单选题下面哪个角色代表的是19世纪俄国文学作品中“新人”形象？（）A 克鲁采弗尔斯基B 安年科夫C 柳邦卡D 赫尔岑
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考题 问答题简析郁达夫《沉沦》主人公形象及其意义。
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