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判断题
由于婴儿不会主动进行学习所以需要反复教育是婴儿教育的特点。
A

对

B

错

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考题 掌握婴儿个别特点的目的是（）。A、针对性的设计和编制个别化教学计划B、编制团体教学计划C、对婴儿进行超常教育D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展
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考题 虽然婴儿受挫是不可避免的，但婴儿尤其是2岁以前不要进行专门的挫折教育。
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考题 （）是掌握婴儿个别特点的目的。A、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展B、编制团体教育计划C、对婴儿实施特殊教育D、有针对性的设计和编制个别化教学计划
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考题 下列对婴儿教育的特点描述不正确的选项是（）。A、通过感官来进行学习B、不会主动提问C、注意力不易集中D、需要反复教育
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考题 五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中（）。A、五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力B、五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育C、五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通D、五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
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考题 下列对婴儿教育的特点不正确的描述是（）。A、注意力不易集中B、不会主动进行学习C、通过感官来进行学D、需要反复教育
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考题 婴儿期教育的基本要点（）A、发挥婴儿在发展中的主动性B、促进婴儿发展的社会化C、教育与生活相融合D、鼓励而不是限制婴儿的活动
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考题 多选题婴儿期教育的基本要点（）A发挥婴儿在发展中的主动性B促进婴儿发展的社会化C教育与生活相融合D鼓励而不是限制婴儿的活动
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考题 单选题由于婴儿的体格生长发育非常迅速，所以要（）A 及时添加辅食B 加强早期教育C 合理安排日常生活D 造良好的学习环境E 开展心理卫生教育
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考题 单选题（）是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。A 五个月内婴儿可根据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通B 五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育C 五个月内婴儿还很小不需要教学，稍大的婴儿一定要多多学习知识D 五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学，稍大婴儿要与家长沟通
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考题 单选题五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中（）。A 五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力B 五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育C 五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通D 五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
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