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单选题
在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训(),从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度
A

接受程度

B

态度

C

看法

D

态度和看法


参考答案

参考解析
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考题 培训需求信息收集的()是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。 A、问卷法B、观察法C、访问法D、记录法

考题 在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训( ),从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A.接受程度B.态度C.看法D.态度和看法

考题 反应评估的作用体现在()。 A.提供改进培训的建议和评价B.让学员感到培训师和组织者对他们意见的尊重C.反应评估也可以提供一些对培训看法的定量的信息,可以把这些信息反馈给管理层,让他们对培训有更多的了解D.反应评估所提供的信息可以给培训师建立今后培训的绩效标准提供参考

考题 在制定了培训需求调查计划以后,在调查中要关注( )等问题。A.了解受训员工的现状B.寻找受训员工存在的问题C.确定受训员工期望D.分析这些调查资料,从中找出培训需求E.注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

考题 员工绩效问题若是由于员工技能欠缺,通过需求评估可以知道谁需要培训和受训者需要学习的内容,包括他们通过培训要完成的任务及其他工作要求,以此制定培训计划和方案。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列选项中,______可以从多重角度来衡量培训在组织中的地位。A.培训战略B.培训需求C.培训评估D.培训文化

考题 在培训需求信息的调查中,()可以让员工积极参与培训工作;另一方面也可以与他们建立良好的关系,对往后的执行有所帮助。A、.邮寄调查B、面谈法C、调查问卷D、电话调查

考题 在带教培训中要以学员为主体,即()。A、内容符合他们需求B、方式符合他们可接受水平C、时间方便他们安排D、实践场所符合他们需求E、过程中让他们充分发表意见

考题 在培训需求信息收集方法中()能够在短时间对收集到大量反馈数据,并易于对数据进行归纳的。A、行为观察法B、绩效考核法C、调查问卷法D、面谈法

考题 当运用面谈分析法预测培训需求时,面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。

考题 在收集培训需求信息时,通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的()确实参与到培训中来,有助于克服对培训的抵触情绪。A、管理者B、培训者C、同事D、下级

考题 在制定了培训需求调查计划以后,在调查中要关注()等问题。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题C、确定受训员工期望D、分析这些调查资料,从中找出培训需求E、注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

考题 餐饮企业人力资源培训需求分析方法中,需设计培训需求调查表的方法是()。A、观察法B、问卷法C、面谈法D、文件资料法

考题 在制定了培训需求调查计划之后,我们就要按计划规定的行动要求依次开展工作。那么,在调查中要明确以下哪些问题?()A、了解受训员工现状B、寻找受训员工存在的问题C、培训内容与员工需求的一致性D、在调查中,应确定受训员工期望能够达到的培训效果E、调查资料收集以后,仔细分析调查资料,从中找出培训需求

考题 工作指导培训是在职培训的一种形式,是指培训者在受训者的日常工作中对他们进行培训所采取的一系列指导程序。

考题 调查资料收集到以后,我们要分析这些资料,从中找出培训需求,要注意个别需求和普通需求之间的关系,当前主要解决()A、个别需求B、集体需求C、前瞻需求D、普遍需求

考题 在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训(),从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A、接受程度B、态度C、看法D、态度和看法

考题 实施培训需求信息调查工作应注意的问题有()。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题,收集资料后,仔细分析,找出培训需求C、在调查中,应确定受训员工期望能够达到的培训效果D、调查员工实际的工作岗位要求

考题 1999年末,某市场调查及后决定对市场需求,市场环境和市场营销实务进行一年一度的调查,此次调查涉及的面很广,该机构决定用邮寄调查法,并辅以面谈调查法。他们选了一批临时调查员,并对其进行了严格的培训。同时还贬值了合理的预算费用,调查结束后,他们对资料进行整理并写成调查报告。 在资料的编码分类时,编码人员应着重把握哪些原则?

考题 对劳务培训收集上来的调查资料进行(),从中找出培训需求并对其进行总结。A、筛选B、仔细分析C、确认D、查漏补缺

考题 多选题在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有( )。A我知道本门课是关于哪方面的B我明白组织为什么愿意提供培训C在绩效评价中,我能对员工在培训班上所学的内容进行评价D我对培训有足够的了解,可以员工返回工作岗位时对其提供支持E他们知道我关心课程的内容

考题 多选题在制定了培训需求调查计划以后,在调查中要关注()等问题。A了解受训员工的现状B寻找受训员工存在的问题C确定受训员工期望D分析这些调查资料,从中找出培训需求E注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

考题 单选题在培训需求信息的调查中,()可以让员工积极参与培训工作;另一方面也可以与他们建立良好的关系,对往后的执行有所帮助。A .邮寄调查B 面谈法C 调查问卷D 电话调查

考题 判断题工作指导培训是在职培训的一种形式,是指培训者在受训者的日常工作中对他们进行培训所采取的一系列指导程序。A 对B 错

考题 多选题在带教培训中要以学员为主体,即()。A内容符合他们需求B方式符合他们可接受水平C时间方便他们安排D实践场所符合他们需求E过程中让他们充分发表意见

考题 单选题在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训(),从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A 接受程度B 态度C 看法D 态度和看法

考题 单选题在收集培训需求信息时,通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的()确实参与到培训中来,有助于克服对培训的抵触情绪。A 管理者B 培训者C 同事D 下级

考题 判断题当运用面谈分析法预测培训需求时,面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。A 对B 错