考题
比较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。A.客观观点B.联系观点C.实践观点D.发展观点
考题
主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。()
考题
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,要求我们在实际工作中坚持()
A、普遍联系的观点B、永恒运动的观点C、实事求是的观点D、两点论和重点论相统一的观点
考题
研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持()．A．发展观点B．全面观点C．矛盾观点D．可教育观点
考题
唯物辩证法和形而上学两种世界观、发展观对立的表现是A．联系观点和孤立观点的对立B．发展观点和静止观点的对立C．全面观点和片面观点的对立D．承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立
考题
唯物辩证法和形而上学对立分歧的焦点是（ ）A.联系观点和孤立观点的对立
B.发展观点和静止观点的对立
C.全面观点和片面观点的对立
D.矛盾观点和否认矛盾观点的对立
考题
主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。A对B错
考题
在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）A质量结合的观点B普遍联系的观点C动态发展的观点D矛盾统一的观点
考题
在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）A质量结合的观点B普遍联系的观点C动态发展的观点D矛盾统一的观点
考题
在社会调查中运用唯物辩证法，必须坚持以下几个基本观点（）。A、联系的观点B、发展的观点C、系统的观点D、矛盾的观点
考题
下列属于唯物辩证法的观点有（）A、联系观点B、发展观点C、矛盾观点D、片面观点
考题
马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了（）A、联系的观点B、发展的观点C、实践的观点D、矛盾的观点
考题
马克思主义哲学之所以是科学的，就在于他坚持（）A、联系的观点B、发展的观点C、实践的观点D、矛盾的观点
考题
清代李密庵的《半半诗》中写道“饮酒半酣正好，花开半时偏妍，半帆张扇免翻颠，马放半缰稳便。”给我们的正确启示是（）A、坚持联系的观点B、坚持运动的观点C、坚持适度的原则D、坚持矛盾的观点
考题
较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。A、实践观点B、联系观点C、客观观点D、发展观点
考题
《易经》包涵矛盾独立的观点、发展变化的观点和（）的观点。
考题
比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。A、实践观点B、联系观点C、客观观点D、发展观点
考题
教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（）A、质量结合的观点B、普遍联系的观点C、动态发展的观点D、矛盾统一的观点
考题
学习宪法必须坚持的观点有（）。A、客观的观点B、全面的观点C、联系的观点D、发展的观点
考题
要加强党的性质和宗旨教育，引导公务员队伍牢固树立（）、坚持党的群众路线。A、市民观点B、公民观点C、群众观点
考题
认识当前的社会形势，必须分清主流和支流，看到取得的成绩是主流，只有这样才能不迷失方向，坚定信心。这坚持了（）。A、两点论的观点B、矛盾的观点C、重点论的观点D、普遍联系的观点
考题
单选题在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）A
质量结合的观点B
普遍联系的观点C
动态发展的观点D
矛盾统一的观点
考题
多选题比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。A实践观点B联系观点C客观观点D发展观点
考题
单选题在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）A
质量结合的观点B
普遍联系的观点C
动态发展的观点D
矛盾统一的观点
考题
判断题主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。A
对B
错
考题
多选题在社会调查中运用唯物辩证法，必须坚持以下几个基本观点（）。A联系的观点B发展的观点C系统的观点D矛盾的观点
考题
单选题教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（）A
质量结合的观点B
普遍联系的观点C
动态发展的观点D
矛盾统一的观点
