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单选题
他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为()。
A

越少

B

越难预测

C

越多

D

越迅速增加


参考答案

参考解析
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考题 在紧急情况中如果有他人在场,会妨碍助人行为。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下面()行为不属于社会性利他助人行为。 A、捐赠B、团结他人C、微笑D、接纳他人

考题 性别因素()影响助人行为的出现。 A.不会B.会C.很难D.不确定

考题 有他人在场,亲社会行为会减少的原因在于()A、个体身处模糊不清情境,很难判断他人是否需要帮助B、当有他人在场,人们对他人的评价变得十分敏感C、他人在场,导致了个体去个性化D、他人在场,导致了责任分散

考题 某人看到大家纷纷为灾区捐款,怕不捐对自己影响不好而捐出一些钱,这种行为属于()A、助人行为B、利他行为C、紧急情况下助人行为D、非紧急情况下助人行为

考题 助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是( )。A.他人在场有利于促进亲社会行为B.他人在场对利他行为有负面影响C.他人在场,会激励助人者D.他们在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

考题 他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行 为( )。 (A)越少 (B)越难预测 (C)越多 (D)越迅速增加

考题 许多情境条件都会影响助人行为的发生,比如天气、时间等,当有旁观者出现的时候,助人行为会() A.更多地发生 B.更少地发生 C.难以预测 D.更多更快地发生

考题 简述助人行为理论,结合实例说明助人的影响因素。

考题 试论影响助人行为的助人者个体因素。

考题 有研究表明,当个体在写毕业论文时,他人在场比自己单独完成的效率低,这表明他人在场()A会产生社会助长B会产生社会抑制C对其没有任何影响D对其会产生激起

考题 如何增加人们的助人行为呢?一种最简单的方式就是,告诉公众那些可能会阻碍助人行为的()。A、原因B、价值观C、行为D、后果

考题 助人者的心境一般不会影响其发生助人行为的可能性。

考题 巴特森等人的研究表明,如果用钱来奖励人的助人行为,结果会()A、长时间的增加人们的助人行为B、暂时增加人们的助人行为C、抑制人们的助人动机D、使人在下一次的助人行为中索取更高报酬

考题 助人行为指在毫无回报的期待下,表现出志愿帮助他人的行为。

考题 下面哪种行为不属于社会性利他助人行为()A、微笑B、团结他人C、接纳他人D、捐赠

考题 他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为()。A、越少B、越难预测C、越多D、越迅速增加

考题 利他行为中有一现象称为"旁观者效应",其意思是()。A、他人在场有利于促进助人行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场,会激励助人者D、他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

考题 单选题他人在场对个体利他行为所产生的负影响或抑制作用,也就是说他人在场是抑制紧急情况下助人行为的主要原因,这是所谓的()。A 社会抑制B 旁观者效应C 社会促进D 社会干扰

考题 单选题巴特森等人的研究表明,如果用钱来奖励人的助人行为,结果会()A 长时间的增加人们的助人行为B 暂时增加人们的助人行为C 抑制人们的助人动机D 使人在下一次的助人行为中索取更高报酬

考题 单选题利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是(  )。A 他人在场有利于促进亲社会行为B 他人在场对利他行为有负面影响C 他人在场,会激励助人者D 他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

考题 单选题助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()。A 他人在场有利于促进亲社会行为B 他人在场对利他行为有负面影响C 他人在场,会激励助人者D 他们在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

考题 单选题有研究表明,当个体在写毕业论文时,他人在场比自己单独完成的效率低,这表明他人在场()A 会产生社会助长B 会产生社会抑制C 对其没有任何影响D 对其会产生激起

考题 判断题助人者的心境一般不会影响其发生助人行为的可能性。A 对B 错

考题 单选题他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为(  )。A 越少B 越多C 越难预测D 迅速增加

考题 多选题哪些情境因素会影响助人行为()。A环境条件B天气情况C时间压力D他人的存在

考题 问答题试论影响助人行为的助人者个体因素。