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判断题
心理健康教育课程以活动教学为主要的教学模式。
A

对

B

错

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更多 “判断题心理健康教育课程以活动教学为主要的教学模式。A 对B 错” 相关考题
考题 在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是()A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练B、备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点C、教学内容贴近学生\学校生活，让学生做自己的教育者D、备课以教材或参考资料为中心，重认知目标
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考题 目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些() A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育
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考题 目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育
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考题 迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有（）理论取向。A、行为取向B、认知取向C、人格取向D、人本取向
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考题 学校组织教育教学活动以（）为重要依据。A、教科书B、课程计划C、教学目标D、课程标准
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考题 培训课程模块主要包括（）A、课程内容设计 B、课程教材设计 C、教学模式设计 D、课程评估设计 E、教学活动设计
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考题 心理健康教育课程以（）教学模式为主。
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考题 以“走进儿童的心灵”为儿童观的教学模式是（）。A、蒙台梭利教育方案B、瑞吉欧方案教学C、“生存”课程D、目标与活动课程
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考题 校本研修的主要内容主要包括（）方面.A、学校管理与文化建设B、新课程教学改革C、学校教育及家庭教育D、心理健康教育E、综合实线活动
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考题 校本研修的主要内容主要包括以下几个方面（）A、学校管理与文化建设B、新课程教学改革C、学校教育及家庭教育D、心理健康教育E、综合实线活动
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考题 如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）A、技能操作类教学模式B、情感发展类教学模式C、问题解决类教学模式D、社会调研教学模式
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考题 试述心理健康教育课程的教学方法。
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考题 心理健康教育课程评估的内容主要是（）A、课程设置B、教材及教师C、教学方法和过程D、课程效果
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考题 心理健康教育课程课前准备的主要目的是（）A、确定教学方法B、更好地组织教学内容C、理清活动结构D、了解学生和建立关系
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考题 心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）A、情境──体验式教学模式B、“问题──体验──认知式”教学模式C、“体验——问题——认知式”教学模式D、自主型活动目标模式
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考题 学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）A、心理健康教育课程B、个体心理咨询C、团体心理辅导D、各科教学E、团队活动
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考题 举例说明心理健康教育课程的教学方法。
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考题 “一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计
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考题 班级授课制的特点是（）。A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本*单位
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考题 班级授课制的特点是（）A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本单位
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考题 学校组织教育教学活动以（）为重要依据。A、教科书B、课程设计C、教学目标D、课程标准
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考题 单选题学校组织教育教学活动以（）为重要依据。A 教科书B 课程计划C 教学目标D 课程标准
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考题 填空题心理健康教育课程以（）教学模式为主。
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考题 多选题培训课程模块主要包括（）A课程内容设计B课程教材设计C教学模式设计D课程评估设计E教学活动设计
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考题 单选题“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。A 以策略为中心的教学设计B 以媒体为中心的教学设计C 以系统为中心的教学设计D 以课堂为中心的教学设计
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考题 判断题心理健康教育课程以活动教学为主要的教学模式。A 对B 错
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考题 单选题如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）A 技能操作类教学模式B 情感发展类教学模式C 问题解决类教学模式D 社会调研教学模式
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考题 单选题心理健康教育课程课前准备的主要目的是（）A 确定教学方法B 更好地组织教学内容C 理清活动结构D 了解学生和建立关系
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