考题
形式教育论的倡导者是（ ）。A．卢梭B．洛克C．赫尔巴特D．斯宾塞
考题
活动课程的主要倡导者是( )A．赫尔巴特B．卢梭C．柏拉图D．杜威
考题
“公意”理论的倡导者是（）A.卢梭B.伏尔泰C.狄德罗D.爱尔维修
考题
人民主权学说是由法国学者卢梭倡导的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
著名的“白板说”的倡导者是（ ）。A．卢梭B．杜威C．洛克D．斯宾塞
考题
自然后果法是启蒙思想家和教育家夸美纽斯所倡导的道德教育方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
卢梭认为针对儿童进行感觉教育的基础是()
A.道德教育B.体格锻炼C.语言训练D.智力启蒙
考题
倡导社会契约论的思想家是（）A.洛克和卢梭B.霍布斯和卢梭C.孟德斯鸠和卢梭D.卢梭和狄德罗
考题
“白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是( )。
A.华生 B.洛克
C.格塞尔 D.卢梭
考题
为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是（ ）。A．问题解决法
B．道德两难法
C．活动体验法
D．实践探究法
考题
卢梭所倡导的教育观是（）A爱的教育B自然主义教育C大教育观D进步主义教育
考题
卢梭倡导的道德教育方法是（）。A自然后果法B说服教育法C榜样法D陶冶法
考题
卢梭所倡导的教育观是（）A、爱的教育B、自然主义教育C、进步主义教育
考题
以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
考题
倡导社会契约论的思想家是（）A、洛克和卢梭B、霍布斯和卢梭C、孟德斯鸠和卢梭D、卢梭和狄德罗
考题
“公意”理论的倡导者是（）A、卢梭B、伏尔泰C、狄德罗D、爱尔维修
考题
为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是（）。A、问题解决法B、道德两难法C、活动体验法D、实践探究法
考题
形式教育论的倡导者是（）。A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞
考题
首次倡导文雅教育的人是（）A、亚里士多德B、卢梭C、苏格拉底D、昆体良
考题
卢梭认为，适合进行道德教育的人生阶段是（）A、婴儿期B、儿童期C、少年期D、青年期
考题
历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。A、卢梭B、富兰克林C、夸美纽斯D、洛克
考题
单选题倡导社会契约论的思想家是（）A
洛克和卢梭B
霍布斯和卢梭C
孟德斯鸠和卢梭D
卢梭和狄德罗
考题
单选题“公意”理论的倡导者是（）A
卢梭B
伏尔泰C
狄德罗D
爱尔维修
考题
单选题“自然主义教育”理论的倡导者是（）A
洛克B
卢梭C
裴斯泰洛齐D
斯宾塞
考题
单选题卢梭所倡导的教育观是（）A
爱的教育B
自然主义教育C
进步主义教育
考题
单选题首次倡导文雅教育的人是（）A
亚里士多德B
卢梭C
苏格拉底D
昆体良
考题
单选题历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。A
卢梭B
富兰克林C
夸美纽斯D
洛克
