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判断题
从业者的职业意识、职业道德等职业素养,属于显性素养。
A

B


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考题 下列关于职业素养的叙述,不正确的一项是()。 A.职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质B.职业素养主要是由先天素养决定的,与后天努力关系不大C.资质.知识.行为和技能是显性职业素养,人力资源管理中比较重视D.职业道德.职业意识.职业态度隐性职业素养更深刻影响着员工发展

考题 “工匠精神”是一种职业精神,它是()的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。 A、职业道德B、职业能力C、职业素养D、职业品质

考题 职业素养可以细化为()。 A.职业道德素养B.职业知识技能素养C.职业身心素养D.职业行为素养

考题 教师的职业素养包括(  )A.政治思想素养 B.教育思想素养 C.职业道德素养 D.业务素养 E.管理素养

考题 比较系统的马列主义理论修养;精深的专业知识;广博的文化基础知识;必备的教育科学知识。这些内容属于教师的()A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养

考题 从业者的职业素养主要包括()A、职业意识B、职业精神C、职业道德D、职业技能

考题 如何进行职业素养的培养?()A、树立职业意识,明确职业目标B、树立终身学习意识,注重实践技能与社会能力的培养C、完善从业人员职业道德的评价标准D、把握工作重点,根据岗位职责打造核心素养

考题 忠于人民的教育事业;热爱学生;集体协作精神;严格要求自己,为人师表。这些内容属于教师的()A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养

考题 组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的()A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养

考题 从业者的职业意识、职业道德等职业素养,属于显性素养。

考题 从业者的职业意识,职业道德和职业态度等职业素养处于较隐蔽的状态,属于隐性素养

考题 作业指导书学习报到制度流程班组合理安排趟学习时间,根据“四职”内容进行系统培训,四职即:()。A、职业道德、职业素养、职业技能、职业纪律B、职业道德、职业素养、职业技术、职业纪律C、职业道德、职业素质、职业技能、职业纪律D、职业道德、职业素养、职业技能、职业法律

考题 ()是人的综合素养的主题和核心。A、职业技能B、职业行为C、职业意识D、职业素养

考题 关爱学生是教师应具有的()A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养

考题 教师的素养:职业道德素养、文化素养、能力素养。

考题 教师的职业素养包括()。A、政治思想素养B、教育思想素养C、职业道德素养D、业务素养E、管理素养

考题 尽量满足用户的需要是汽车维修从业者应有的职业道德素养。

考题 造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括()。A、教育从业者自身缺乏必要职业道德素养和专业素养B、教育从业者专业素养不达标C、与社会环境无关D、科研评价机制不合理

考题 单选题忠于人民的教育事业;热爱学生;集体协作精神;严格要求自己,为人师表。这些内容属于教师的()A 职业道德素养B 思想政治素养C 职业知识素养D 职业能力素养

考题 多选题教师的职业素养包括()。A政治思想素养B教育思想素养C职业道德素养D业务素养E管理素养

考题 多选题从业者的职业素养主要包括()A职业意识B职业精神C职业道德D职业技能

考题 单选题作业指导书学习报到制度流程班组合理安排趟学习时间,根据“四职”内容进行系统培训,四职即:()。A 职业道德、职业素养、职业技能、职业纪律B 职业道德、职业素养、职业技术、职业纪律C 职业道德、职业素质、职业技能、职业纪律D 职业道德、职业素养、职业技能、职业法律

考题 单选题造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括()。A 教育从业者自身缺乏必要职业道德素养和专业素养B 教育从业者专业素养不达标C 与社会环境无关D 科研评价机制不合理

考题 判断题从业者的职业意识,职业道德和职业态度等职业素养处于较隐蔽的状态,属于隐性素养A 对B 错

考题 单选题下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有(  )。A 学历素养B 职业道德素养C 知识素养D 能力素养

考题 判断题教师的素养:职业道德素养、文化素养、能力素养。A 对B 错

考题 单选题()是人的综合素养的主题和核心。A 职业技能B 职业行为C 职业意识D 职业素养