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单选题
以下学者中，谁偏向从“学”的角度阐发“知”，把“知”和“学”紧密联系起来（）
A

郑玄

B

朱熹

C

程颢

D

孔颖达

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考题 王充把教学过程概括为（）。A、学、思、行B、闻、见、知、行C、学、问、思、辨、行D、见闻为与开心意
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考题 孔子把教学过程概括为（）。A、学、思、行B、闻、见、知、行C、学、问、思、辨、行D、见闻为与开心意
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考题 多选题要紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，有针对性地重点学习，（），知其然又知其所以然。A多思多想B多听多看C学深悟透
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考题 填空题从运动解剖学的角度，可以把身体运动分为（）、（）、（）和（）等。
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考题 单选题王充把教学过程概括为（）。A 学、思、行B 闻、见、知、行C 学、问、思、辨、行D 见闻为与开心意
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考题 单选题“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的（）的关系。A 教与学B 师与生C 学与思、学与行D 行与知
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考题 单选题以下学者中，谁偏向从“学”的角度阐发“知”，把“知”和“学”紧密联系起来（）A 郑玄B 朱熹C 程颢D 孔颖达
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