网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
多选题
引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如:()。
A
鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品
B
引导幼儿知道自觉保护自然环境
C
结合幼儿生活需要,引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系
D
与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “多选题引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如:()。A鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品B引导幼儿知道自觉保护自然环境C结合幼儿生活需要,引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系D与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端” 相关考题
考题
科学领域课程的教育要求是()。
A、引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。B、结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系。C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣。D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
考题
对于自然美独特的美育功能表述不正确的是()。A、自然美可以激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量B、自然美可以陶冶人的情感,净化人的心灵C、自然美可以升华人的意志,强化人的体魄D、自然美可以点燃人的求知欲,激励人们探寻自然的秘密
考题
引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如:()。A、鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品B、引导幼儿知道自觉保护自然环境C、结合幼儿生活需要,引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系D、与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端
考题
面对资源约束紧、环境污染严重、生态系统退化的趋势,必须树立()的生态文明理念A、尊重自然、顺应自然、保护自然B、尊重自然、顺应自然、改造自然C、尊重自然、保护自然、改造自然D、顺应自然、保护自然、改造自然
考题
引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果。如:()。A、利用生活机会和角色游戏,帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如商场、邮局、医院等,体会这些机构给大家提供便利和服务,懂得尊重工作人员的劳动,珍惜劳动成果B、借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历,让幼儿理解和体会父爱和母爱C、结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪,了解他们的需要,并给予适当的关心和帮助D、提醒幼儿关心身边的人,如:妈妈累了,知道让她安静休息一会儿
考题
引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的书的信息,体会数可以代表不同的意义。如:()。A、和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物B、关注幼儿的算数能力C、引导幼儿了解把数用在不同地方表示的意义是不一样的D、鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理
考题
多选题引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的书的信息,体会数可以代表不同的意义。如:()。A和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物B关注幼儿的算数能力C引导幼儿了解把数用在不同地方表示的意义是不一样的D鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理
考题
多选题在实施社会美育时应当做到()。A引导学生树立正确的价值观和审美观B引导学生对于人格美的向往与追求,实现心灵美与形体美的统一C引导学生善于在社会生活和学校生活中发现美的东西,创造社会美D帮助学生增强热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感
考题
多选题和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如:()A与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然B让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音C经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受
考题
多选题引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果。如:()。A利用生活机会和角色游戏,帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如商场、邮局、医院等,体会这些机构给大家提供便利和服务,懂得尊重工作人员的劳动,珍惜劳动成果B借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历,让幼儿理解和体会父爱和母爱C结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪,了解他们的需要,并给予适当的关心和帮助D提醒幼儿关心身边的人,如:妈妈累了,知道让她安静休息一会儿
考题
单选题对于自然美独特的美育功能表述不正确的是()。A
自然美可以激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量B
自然美可以陶冶人的情感,净化人的心灵C
自然美可以升华人的意志,强化人的体魄D
自然美可以点燃人的求知欲,激励人们探寻自然的秘密
考题
多选题幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。A感知和了解某些自然现象,或者是能引起幼儿兴趣的自然现象B使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系C指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识D使幼儿认识某些动植物,特别是与幼儿生活相近的,或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性E了解这些动植物的生活与环境及人类的关系
考题
多选题习近平同志在党的十九大报告中指出:人与自然是生命共同体,人类必须()。A热爱自然B尊重自然C顺应自然D保护自然
热门标签
最新试卷