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判断题
家长主要用请客、送礼等方式与教师建立沟通关系。
A

B


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考题 进行家庭访视时,先要与家长进行沟通,建立良好关系,观察温度、湿度、通风、装饰等家居环境;()此题为判断题(对,错)。

考题 教师的教育人际关系中,最核心的是教师与家长的关系。( )此题为判断题(对,错)。

考题 教师与家长合作的正确方式是()。 A、利用家长B、排斥家长C、与家长沟通,听取建议D、向家长推卸责任

考题 教师与家长的关系是教育中最重要的人际关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 与家长沟通的立足点在于做到与家长建立和谐的关系,取得家长的信任。() 此题为判断题(对,错)。

考题 当与家长就学生的问题产生沟通时,可以采用微信、电话或面对面沟通等方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人际关系能力是能以消极的方式与他人交往,建立保护友谊,与家人相互沟通。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。() 此题为判断题(对,错)。

考题 心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系,具有集体生活的能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是(  )。 A.情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方 B.重大处分时,教师应事先与家长做好沟通 C.在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事 D.对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访

考题 刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法(  )。 A.正确,老师就应该与家长经常沟通 B.正确,老师懂的比家长多,应该多指导家长 C.不正确,教师没有权利指导家长 D.不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

考题 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功

考题 《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是()。A、情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时,教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访

考题 家长主要用请客、送礼等方式与教师建立沟通关系。

考题 教师的沟通能力不包括()A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通

考题 畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A、倾听B、摆正自己与家长之间的合作关系C、不要利用学生家长的权力办私事D、多给学生肯定和表扬

考题 判断题教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功A 对B 错

考题 判断题教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题。A 对B 错

考题 判断题进行家庭访视时,先要与家长进行沟通,建立良好关系,观察温度、湿度、通风、装饰等家居环境。A 对B 错

考题 判断题中华民族是“礼仪之邦”,学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。A 对B 错

考题 判断题建立良好的亲子沟通,家长首先要致力于建立良好的家庭关系,特别是处理好夫妻关系。A 对B 错

考题 判断题随着家长结构的变化,家长学校要多运用现代信息技术,加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。A 对B 错

考题 判断题指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等,有利于同家长建立融洽的辅导关系。A 对B 错

考题 判断题教师的“吃拿卡要”只是教师自身的问题,与学生家长的诱导毫无关系。A 对B 错

考题 多选题学校、教师与家长的沟通和联系,可以采取的方式包括()A建立家长委员会B建立家长学校C建立成人高校D老师定期不定期家访

考题 单选题刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题他就会与家长联系,在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A 正确,老师就应该与家长经常沟通B 正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长C 不正确,教师没有权利指导家长D 不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

考题 多选题畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A倾听B摆正自己与家长之间的合作关系C不要利用学生家长的权力办私事D多给学生肯定和表扬