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单选题
把大的目标状态分成一个一个小的目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异的策略是()
A

系列搜索策略

B

手段——目的分析

C

启发式

D

算法式


参考答案

参考解析
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考题 人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用运算来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态,这种启发策略是( )。A.逆向工作B.简化计划C.手段一目的分析D.算法

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考题 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法或策略是( )。A.爬山法B.逆向工作法C.手段一目的分析法D.尝试错误法

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考题 人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用算子来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做()。A逆向工作B简化计划C手段-目的分析D算法

考题 找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距,把问题划分为一系列的子目标,并通过逐个解决子目标最终达到问题解决策略是()A、逆向搜索B、爬山法C、类比迁移D、手段——目的分析

考题 把大的目标状态分成一个一个小的目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异的策略是()A、系列搜索策略B、手段——目的分析C、启发式D、算法式

考题 采用一定的方法降低初始状态和目标状态之间的距离,以达到问题的解决的策略是()。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、爬山法D、类比策略

考题 采用一定的方法降低初始状态和目标状态之间的距离,以达到问题的解决的问题解决策略是()A、逆向搜索B、爬山法C、类比迁移D、手段——目的分析

考题 找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距,把问题划分为一系列的子目标,并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是()。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略

考题 先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来:缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。A、爬山法B、逆向工作法C、手段一目的分析D、试误法

考题 把大目标分成子目标,然后进行算子搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称()A、问题空间B、手段目的分析C、启发式D、算法式

考题 人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用运算来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态,这种启发策略是()A、逆向工作B、简化计划C、手段一目的分析D、算法

考题 人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用运算来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态,这种启发策略是()

考题 从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序向初始状态递归的问题解决策略是()A、逆向搜索B、爬山法C、类比迁移D、手段——目的分析

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考题 填空题人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用运算来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态,这种启发策略是()

考题 多选题问题解决就是在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。所谓问题空间是指对()的认识A初始状态B目标状态C中间状态D算子

考题 单选题把大目标分成子目标,然后进行算子搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称()A 问题空间B 手段目的分析C 启发式D 算法式

考题 单选题人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用算子来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做()。A 逆向工作B 简化计划C 手段-目的分析D 算法

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考题 单选题经过评价当前问题状态,限于条件,先不缩小,而是增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。这种方法是()A 逆推法;B 试误法;C 爬山法;D 手段-目的分析