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判断题
约束和自制只会压迫人、强制人,于克服自身缺点无益。
A

B


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考题 《建设工程施工合同(示范文本)》规定,监理人对承包人索赔的处理决定,在法律上的效力()。A.是终局的,对发包人具有强制约束力 B.不是终局的,对发包人具有强制约束力 C.是终局的,仅对承包人具有强制约束力 D.不是终局的,对发包人和承包人均没有强制约束力

考题 一个人善于控制和支配自己的情绪,约束自己言行的意志品质是()A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚韧性

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考题 大学生克服网络依赖的方法有()。A、强制约束B、兴趣替代C、心理咨询

考题 有了缺点以后,我们主要需要做到()。A、承认缺点B、勇于坚持缺点C、允许自身有缺点D、坚决克服缺点

考题 人的缺点具有客观存在的普遍性,所以人无需正视自身缺点。

考题 约束和自制只会压迫人、强制人,于克服自身缺点无益。

考题 对当事人有强制力约束的行政指导不是真的行政指导。

考题 《建设工程施工合同(示范文本)》规定,工程师对承包人索赔的处理规定, 在法律上的效力()。A、是终局性的,对发包人具有强制约束力B、不是终局性的,对发包人具有强制约束力C、是终局性的,仅对承包人具有强制约束力D、不是终局性的,对发包人和承包人均没有强制约束力

考题 素质发展的含义有()。A、人对自然力的支配能力的提高,真正成为自然界的主人B、人对社会的支配能力得到提高,并促进生产力不断发展,使社会对人的约束和强制逐渐减轻,人逐渐成为社会的主体C、人对自身支配能力得到提高,成为自我的主体D、人的各种需要得到满足

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考题 具有执行内容的行政行为,如果相对人不履行,行政主体可依法自身强制执行或申请法院强制执行。()A、拘束力B、确定力C、执行力D、约束力

考题 加强自身个性修养的方法有().A、增强理智感,克服主观臆断B、增强自制力,克服激情性冲动C、增强自信心,克服自暴自弃D、以上都是

考题 少先队员要勇于(),对自身存在的缺点和错误,要敢于承认并下决心去克服和改正。A、克服困难B、批评和自我批评C、战胜艰难和困苦D、自我批评

考题 少先队员对自身存在的缺点和错误,要()并下决心去()。A、敢于战胜B、敢于承认C、敢于争辩D、克服和改正

考题 教师善于控制自己的情感、行为,能够约束自己的言行,抑制无益的冲动,这些属于意志中的()A、果断性品质B、坚持性品质C、自制力品质D、目的性品质

考题 多选题素质发展的含义有()。A人对自然力的支配能力的提高,真正成为自然界的主人B人对社会的支配能力得到提高,并促进生产力不断发展,使社会对人的约束和强制逐渐减轻,人逐渐成为社会的主体C人对自身支配能力得到提高,成为自我的主体D人的各种需要得到满足

考题 单选题合同的效力是指(  )。A 法律赋予所有合同的约束当事人的强制力B 法律赋予依法成立的合同具有的仅仅约束当事人的强制力C 法律赋予所有合同所具有的约束当事人各方乃至第三人的强制力D 法律赋予依法成立的合同所具有的约束当事人各方乃至第三人的强制力

考题 判断题人的缺点具有客观存在的普遍性,所以人无需正视自身缺点。A 对B 错

考题 单选题具有执行内容的行政行为,如果相对人不履行,行政主体可依法自身强制执行或申请法院强制执行。()A 拘束力B 确定力C 执行力D 约束力

考题 单选题少先队员要勇于(),对自身存在的缺点和错误,要敢于承认并下决心去克服和改正。A 克服困难B 批评和自我批评C 战胜艰难和困苦D 自我批评

考题 单选题教师善于控制自己的情感、行为,能够约束自己的言行,抑制无益的冲动,这些属于意志中的()A 果断性品质B 坚持性品质C 自制力品质D 目的性品质

考题 判断题约束和自制只会压迫人、强制人,于克服自身缺点无益。A 对B 错

考题 多选题有了缺点以后,我们主要需要做到()。A承认缺点B勇于坚持缺点C允许自身有缺点D坚决克服缺点

考题 单选题以下说法不正确的是()。A 道德可以要求人们“毫不利己,专门利人”,而法律只能规定人们不许损人利己或损公肥私B 法律是道德的底线,道德是法律的最高境界C 法律和道德,都是对人的一种约束,约束方式是相同的D 道德对人的约束,是没有强制性的,由人的内心决定;法律对人的约束是强制的,由国家强制力保证实施

考题 单选题《建设工程施工合同(示范文本)》规定,监理人对承包人索赔的处理决定,在法律上的效力()。A 是终局的,对发包人具有强制约束力B 不是终局的,对发包人具有强制约束力C 是终局的,仅对承包人具有强制约束力D 不是终局的,对发包人和承包人均没有强制约束力

考题 多选题少先队员对自身存在的缺点和错误,要()并下决心去()。A敢于战胜B敢于承认C敢于争辩D克服和改正

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