网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
填空题
实践性课程开发理论的代表人物（）。

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “填空题实践性课程开发理论的代表人物（）。” 相关考题
考题 实践性课程论的代表人物是() A、斯腾豪斯B、查斯特C、施瓦布D、泰勒
查看答案
考题 根据课程的任务，可以把课程分为( )。 A.基础型课程、开放型课程、研究型课程 B.理论型课程、开放型、研究型 C.理论型、实践性、研究型 D.基础型、拓展型、研究型
查看答案
考题 下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　） A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
查看答案
考题 实践性课程开发理论的代表人物——（）
查看答案
考题 博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）A、科学化课程开发理论B、实践性课程开发理论C、概念重建主义课程范式D、泰勒原理
查看答案
考题 从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。A、实践理性B、学术理性C、技术理性D、经验理性
查看答案
考题 实践性课程提倡的课程开发方法是（）。A、决策B、审议C、理解D、建构
查看答案
考题 美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
查看答案
考题 儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
查看答案
考题 “实践性课程”的开发方法是（）A、决策B、审议C、建构D、协商
查看答案
考题 人本主义课程理论的代表人物是（）和（）。
查看答案
考题 从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。
查看答案
考题 加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。
查看答案
考题 要素主义课程理论的代表人物是（）
查看答案
考题 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
查看答案
考题 在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A、布鲁纳B、怀特海C、斯金纳D、克伯屈
查看答案
考题 进步主义课程理论代表人物（）。20世纪中期，以（）为代表的中心课程理论得以形成和发展。
查看答案
考题 单选题“实践性课程”的开发方法是（）A 决策B 审议C 建构D 协商
查看答案
考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
查看答案
考题 填空题从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。
查看答案
考题 填空题实践性课程开发理论的本质“（）”的追求。教师与学生在课程开发的主体地位得到了充分的尊重，但缺乏（）的特性。
查看答案
考题 单选题从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。A 实践理性B 学术理性C 技术理性D 经验理性
查看答案
考题 单选题实践性课程提倡的课程开发方法是（）。A 决策B 审议C 理解D 建构
查看答案
考题 单选题博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）A 科学化课程开发理论B 实践性课程开发理论C 概念重建主义课程范式D 泰勒原理
查看答案
考题 填空题儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
查看答案
考题 多选题培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则，要求：（）A课程目标必须在培训项目和培训活动的目标框架内设计和开发B培训课程要具有理论的完整性，对实践的指导性C培训课程要具有实践性和操作性D培训项目和培训活动的创新性发展E培训课程开发要把握内容和课时的统一
查看答案
考题 单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A 综合课程论B 实用主义课程论C 学科课程论D 结构主义课程理论
查看答案
热门标签
最新试卷