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单选题
从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。
A

课程是知识

B

课程是能力

C

课程是经验

D

课程是活动

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考题 课程的含义是指()。 A、课程是学科内容B、课程是计划C、课程是目标D、课程是学习经验E、课程是教材
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考题 进入20世纪70年代,课程含义的变化趋势有()。 A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值C、从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合D、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
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考题 从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。 A.学习结果 B.活动 C.学习经验 D.科目
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考题 有观点认为，我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数六艺，这种观点将课程视为（）。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验
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考题 （）是最早出现，且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A、课程即学问和学科B、课程即书面的教学计划C、课程即预期的学习结果目标D、课程即学习经验
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考题 “课程即经验”思想的一般特点是（）。A、课程是从学习者的角度出发和设计的B、课程与学习者的个人经验相联系、相结合C、学习者是学习的主体D、课程是社会选择和社会意志的表现
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考题 课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即社会生活
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考题 真实反映了以往学校的课程观是：（）A、课程即学习经验B、课程即学习计划C、课程即学习科目和教材D、课程即活动
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考题 把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是主观性与客观性的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。这是（）知识观的观点。
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考题 课程的组成部分是（）A、课程计划学科课程标准B、学科课程标准和教材C、课程计划学科课程标准和教材D、课程计划学科课程标准和教学参考用书
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考题 奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观点意味着课程即（）。A、教学科目B、社会改造C、教学经验D、预期学习效果
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考题 从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。A、课程是知识B、课程是能力C、课程是经验D、课程是活动
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考题 将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点。
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考题 从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。A、知识B、活动C、经验D、生活
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考题 认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是（）的观点。A、知识B、经验C、活动D、学科
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考题 学科课程注重学习者的经验和自发需要。
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考题 单选题真实反映了以往学校的课程观是：（）A 课程即学习经验B 课程即学习计划C 课程即学习科目和教材D 课程即活动
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考题 单选题认为（），就会注重学科科学体系，会依据科学和学问的逻辑，并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材，让学习者进行“系统的”学习。A 课程即科目B 课程即经验C 课程即目标D 课程即计划
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考题 单选题认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是（）的观点。A 知识B 经验C 活动D 学科
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考题 单选题课程的组成部分是（）A 课程计划学科课程标准B 学科课程标准和教材C 课程计划学科课程标准和教材D 课程计划学科课程标准和教学参考用书
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考题 单选题从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。A 知识B 活动C 经验D 生活
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考题 单选题（）是最早出现，且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A 课程即学问和学科B 课程即书面的教学计划C 课程即预期的学习结果目标D 课程即学习经验
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考题 多选题课程内涵的发展趋势为（）。A从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质B从强调目标、计划到强调过程 本身的价值C从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合D从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
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考题 多选题（2013山东枣庄）“课程即经验”这种观点的特点有（）。A强调学习者是课程的主体及能动性B突出课程学科的逻辑性C课程从学习者角度出发和设计D课程联系学习者的个人经验
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考题 多选题课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即社会生活
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考题 判断题将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点。A 对B 错
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