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单选题
日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。
A

视学官

B

指导知事

C

督学官

D

文部大臣

参考答案

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考题 教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A实施范围B目的C内容D对象
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考题 一般把对学校的督导称之为（）。A宏观督导B微观督导C评估性督导D专项督导
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考题 日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。A视学官B指导知事C督学官D文部大臣
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考题 下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）A指导地方教育督导工作B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D统筹协调各地教育督导经费
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考题 日本教育督导人员有两类（）A、文部省的视学官和省的指导主事B、文部省的视学官和地方教委的指导主事C、地方教委的指导主事D、都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
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考题 日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。A、视学官B、指导主事C、督学D、督导员
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考题 日本（）的教育督导人员称为指导主事。A、中央B、都道府县C、学校D、各个层级
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考题 日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。A、讨论B、参观C、培训D、学习
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考题 日本教育督导人员一般采取考试或（）的方法。
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考题 教育督导的执行者是（）。A、人大代表B、学校校长C、教育督导组织D、教育督导人员
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考题 当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。A、督导型B、监督型C、指导型D、合作型
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考题 我国教育督导人员有（）。A、专职教育督导人员B、兼职教育督导人员C、专职和兼职两类人员D、业余人员
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考题 法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
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考题 教育督导按对象来分，可分为（）A、宏观督导B、微观督导C、督政D、督学
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考题 教育督导人员（我国把教育督导人员称为督学）的条件即督学的资格问题？
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考题 多选题教育督导按对象来分，可分为（）A宏观督导B微观督导C督政D督学
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考题 单选题当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。A 督导型B 监督型C 指导型D 合作型
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考题 单选题日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。A 视学官B 指导主事C 督学D 督导员
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考题 多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有（）。A督政B宏观督导C微观督导D督学
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考题 单选题下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）A 指导地方教育督导工作B 拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C 指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D 统筹协调各地教育督导经费
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考题 单选题法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A 国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B 国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C 国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D 大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
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考题 单选题日本教育督导人员有两类（）A 文部省的视学官和省的指导主事B 文部省的视学官和地方教委的指导主事C 地方教委的指导主事D 都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
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考题 填空题日本教育督导人员一般采取考试或（）的方法。
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考题 单选题教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A 实施范围B 目的C 内容D 对象
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考题 单选题我国教育督导人员是（）。A 专职教育督导人员B 兼职教育督导人员C 专职和兼职两类人员D 业余人员
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考题 单选题教育督导的执行者是（）。A 人大代表B 学校校长C 教育督导组织D 教育督导人员
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考题 多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导范围分，有（）。A综合督导B专项督导C宏观督导D微观督导
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