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单选题
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”体现的是在个人品德修养方面要
A

学思并重

B

省察克治

C

积善成德

D

慎独自律

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考题 在和异性交往的过程中,个人的礼貌修养体现在哪些方面?
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考题 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句古语告诉我们要重视( )。A、质变B、量变C、限度D、分寸
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考题 "勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，强调医德修养要坚持的一个重要方法是A.典型示范B.正面疏导C.慎独D.动机与效果相统一E.理论与实践相结合
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考题 加强个人自身修养要做到：要自觉提高个人品德修养；要有正义感和原则性；要关心他人，尊重他人，肋人为乐。A对B错
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考题 以下哪种说法体现尊重（）A、尊敬之心礼也B、己所不欲，勿施于人C、有朋自远方来，不亦说乎D、勿以善小而不为，勿以恶小而为之
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考题 仪表是一个人精神的外在体现，也是其内在修养的外在展现，能体现其（）A、思想品德B、道德修养C、文化水平D、审美情趣
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考题 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
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考题 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古训告诫我们，在环境问题上，要正确处理的什么矛盾（）A、资源的有效性与人类需求的无限性B、局部利益与整体利益C、个人行为和大众利益D、短期经济利益与长远环境效益
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考题 在下列名言中最能体现整体和部分关系的是（）A、一着不慎，全盘皆输B、勿以恶小而为之，勿以善小而不为C、生于忧患，死于安乐D、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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考题 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话的现实文化意义是（）A、要重视量的积累B、严于律己，不断完善道德修养C、做一个道德上至善的人D、加强个人的道德修养是社会主义思想道德建设的核心
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考题 加强个人自身修养要做到：要自觉提高个人品德修养；要有正义感和原则性；要关心他人，尊重他人，肋人为乐。
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考题 下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。A、德育属于品德修养范畴B、品德修养与德育同义C、德育是个人进行品德修养的前提和基础D、个人进行品德修养是德育的前提和基础
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考题 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在个人品德修养方面，不符合以上叙述的是（）A、个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。B、品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果。C、比起圣人，普通人的品德修养先天不足，一生都难以达到提升道德境界的目标。D、“行道”是品德修养的途径和目的。
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考题 下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）A、君子慎独B、已所不欲，勿施于人C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为D、吾日三省吾身
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考题 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”体现的是在个人品德修养方面要A、学思并重B、省察克治C、积善成德D、慎独自律
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考题 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的哲学内涵是什么？
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考题 下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A、君子慎独B、己所不欲，勿施于人C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为D、吾日三省吾身
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考题 单选题“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是（）的遗言。A 曹操B 诸葛亮C 刘备
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考题 单选题下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。A 德育属于品德修养范畴B 品德修养与德育同义C 德育是个人进行品德修养的前提和基础D 个人进行品德修养是德育的前提和基础
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考题 单选题子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在个人品德修养方面，不符合以上叙述的是（）A 个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。B 品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果。C 比起圣人，普通人的品德修养先天不足，一生都难以达到提升道德境界的目标。D “行道”是品德修养的途径和目的。
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考题 判断题勿以善小而不为，勿以恶小而为之。A 对B 错
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考题 多选题下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A君子慎独B己所不欲，勿施于人C勿以恶小而为之，勿以善小而不为D吾日三省吾身
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考题 判断题加强个人自身修养要做到：要自觉提高个人品德修养；要有正义感和原则性；要关心他人，尊重他人，肋人为乐。A 对B 错
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考题 单选题"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，强调医德修养要坚持的一个重要方法是（）A 典型示范B 正面疏导C 慎独D 动机与效果相统一E 理论与实践相结合
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考题 单选题“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的哲学道理是（）。A 质量互变原理B 对立统一原理C 否定之否定原理D 物质运动原理
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考题 问答题“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的哲学内涵是什么？
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考题 多选题以下哪种说法体现尊重（）A尊敬之心礼也B己所不欲，勿施于人C有朋自远方来，不亦说乎D勿以善小而不为，勿以恶小而为之
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