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多选题
科研道德失范现象产生的原因（）
A
官本位思想的诱导
B
利益驱使
C
学术评价制度不尽合理
D
学术批评与监督机制不健全
参考答案
参考解析
解析：
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考题
结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的，而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化，导致 心理障碍和行为规范失控。其中，最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。
考题
放眼中国实际，我们应该看到贪污腐败、假冒伪劣、盗名欺世、见利忘义等恶劣现象屡禁不止，在一些领域人情淡漠、道德失范。对于这些严重的道德问题，究其原因有（）A、社会转型B、对传统道德尊重不够、认识不足、取舍不当C、对新兴道德建设重视不够、究不够、宣传不够、应用不够D、法制建设与道德建设脱节、道德失范代价过低
考题
从业者对职业道德的认识存在着巨大的差异，这种差异性的认知就是造成职业道德失范现象的主要原因之一。在下列现象中，因与差异性认知导致职业道德失范现象出现的是（）A、旧观念对新思想的影响B、对社会主义市场经济认识模糊C、思想政治工作软弱无力D、西方资产阶级思想的影响
考题
科研道德失范现象产生有哪些原因（）A、利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力B、官本位思想的诱导C、学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因D、学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间
考题
多选题从业者对职业道德的认识存在着巨大的差异，这种差异性的认知就是造成职业道德失范现象的主要原因之一。在下列现象中，因与差异性认知导致职业道德失范现象出现的是（）A旧观念对新思想的影响B对社会主义市场经济认识模糊C思想政治工作软弱无力D西方资产阶级思想的影响
考题
多选题放眼中国实际，我们应该看到贪污腐败、假冒伪劣、盗名欺世、见利忘义等恶劣现象屡禁不止，在一些领域人情淡漠、道德失范。对于这些严重的道德问题，究其原因有（）A社会转型B对传统道德尊重不够、认识不足、取舍不当C对新兴道德建设重视不够、究不够、宣传不够、应用不够D法制建设与道德建设脱节、道德失范代价过低
考题
多选题科研道德失范现象产生有哪些原因（）A利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力B官本位思想的诱导C学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因D学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间
考题
填空题科研道德失范的表现包括科学研究的低水平重复学术垄断科研成果的虚报造假科技著作、（）
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