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单选题
当幼儿做完一个游戏之后,喜欢说:“真好玩。”这说明游戏具有()。
A

趣味性

B

自由性

C

虚构性

D

社会性


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 幼儿喜欢游戏,喜欢把他们的一切活动游戏化。因此,游戏化的活动就是游戏。

考题 小班幼儿正处于()的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。A.平行游戏B.合作游戏C.独自游戏D.联合游戏

考题 当幼儿对新玩具新材料不感兴趣、不会玩、不喜欢玩时,或只喜欢玩某一类游戏,而不喜欢玩其他游戏时,教师可用交叉式介入的方式进行指导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值,游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。A对B错

考题 幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。A对B错

考题 游戏是幼儿非常喜欢的活动,所以任何教学活动都可以采用游戏法。

考题 幼儿游戏时“玩”即“目的”,这说明幼儿游戏的动机是()。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、间接动机

考题 为提高幼儿角色游戏的水平,教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。

考题 小班幼儿正处于()的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。A、合作游戏B、独自游戏C、平行游戏D、联合游戏

考题 幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。

考题 游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值,游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。

考题 四岁幼儿最喜欢规则游戏。()

考题 下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是()。A、游戏是幼儿最喜欢的活动B、游戏是符合幼儿身心特点的一种活动C、幼儿的身心发展是在游戏中实现的D、游戏和学习是相互独立,不可转化的

考题 幼儿都喜欢游戏的原因是()A、游戏是幼儿的一种学习方式B、游戏很好玩C、游戏是幼儿是喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容D、游戏符合幼儿身心发展的需要

考题 以下说法描述的不正确的是()A、幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B、游戏并不是幼儿智力发展的动力C、幼儿游戏是为游戏而游戏,它不能创造具有社会意义的价值,无实际功能D、幼儿游戏时,玩什么,和谁玩,怎样玩,幼儿说了算,老师一点都不能干涉

考题 在游戏的教学活动中,小王老师下列哪些做法是不对的()A、喜欢动的幼儿安排运动量大的游戏B、喜欢静的幼儿安排运动量小的游戏C、女生不能安排有一点点危险的游戏D、男生可以安排有一点点危险的游戏

考题 当幼儿做完一个游戏之后,喜欢说:“真好玩。”这说明游戏具有()。A、趣味性B、自由性C、虚构性D、社会性

考题 多选题下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是()。A游戏是幼儿最喜欢的活动B游戏是符合幼儿身心特点的一种活动C幼儿的身心发展是在游戏中实现的D游戏和学习是相互独立,不可转化的

考题 单选题以下说法描述的不正确的是()A 幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B 游戏并不是幼儿智力发展的动力C 幼儿游戏是为游戏而游戏,它不能创造具有社会意义的价值,无实际功能D 幼儿游戏时,玩什么,和谁玩,怎样玩,幼儿说了算,老师一点都不能干涉

考题 单选题幼儿常常通过一个或几个动作和想象,将游戏进行浓缩或转换,如玩娃娃家,妈妈一摸孩子额头,“呀,发烧了,送医院”,结果抱着孩子转了一圈,就说打针了,病好了,这说明()。A 幼儿对游戏角色进行假想B 幼儿对游戏材料的假想C 幼儿对游戏情境的假想D 幼儿游戏来源于现实生活

考题 单选题在角色游戏中,教师的孩子喜欢“当老师”,医生的孩子喜欢“当医生”,警察的孩子喜欢“当警察”,这种现象证明了()A 遗传因素起决定作用B 角色游戏中所反映是幼儿的社会生活经验C 想象活动是角色游戏的支柱D 后天的教育起决定作用

考题 判断题幼儿喜欢游戏,喜欢把他们的一切活动游戏化。因此,游戏化的活动就是游戏。A 对B 错

考题 单选题幼儿游戏时“玩”即“目的”,这说明幼儿游戏的动机是()。A 内部动机B 直接动机C 外部动机D 间接动机

考题 单选题幼儿所需要的玩具材料可以是主要特征相似的替代物,这说明()。A 游戏是幼儿的自主活动B 游戏是有趣味的活动C 游戏是虚构的活动D 游戏是幼儿特有的一种学习方式

考题 单选题随着年龄的增长,幼儿()。A 越来越喜欢一个人玩游戏B 游戏的主题越来越单C 越来越喜欢重复动作练习D 越来越有计划和有目的地玩游戏

考题 单选题幼儿都喜欢游戏的原因是()A 游戏是幼儿的一种学习方式B 游戏很好玩C 游戏是幼儿是喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容D 游戏符合幼儿身心发展的需要

考题 多选题小班幼儿正处于()的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。A合作游戏B独自游戏C平行游戏D联合游戏