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多选题
关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（ ）。[2009年真题]
A
略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解
B
略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架
C
略读时不必审读稿件的具体内容
D
略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
E
略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
参考答案
参考解析
解析：
略读的目的是对稿件的内容和形式作一般性的了解，借以归纳出稿件的一般性特点与最重要的特征，对稿件的总体质量和水平有一个大致的印象，从而对于下一步如何审稿做到心中有数。略读最好先阅读前言、后记与章节目录，了解稿件的基本内容和总体框架；然后再审读稿件的具体内容，以了解稿件的特色和整体质量。如果审稿编辑是第一次接触该稿件或对稿件涉及的学科专业不够熟悉，则需要对稿件涉及的理论、知识和文化背景作一些了解。
略读的目的是对稿件的内容和形式作一般性的了解，借以归纳出稿件的一般性特点与最重要的特征，对稿件的总体质量和水平有一个大致的印象，从而对于下一步如何审稿做到心中有数。略读最好先阅读前言、后记与章节目录，了解稿件的基本内容和总体框架；然后再审读稿件的具体内容，以了解稿件的特色和整体质量。如果审稿编辑是第一次接触该稿件或对稿件涉及的学科专业不够熟悉，则需要对稿件涉及的理论、知识和文化背景作一些了解。
更多 “多选题关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（ ）。[2009年真题]A略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C略读时不必审读稿件的具体内容D略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E略读时可以不归纳出稿件的一般性特点” 相关考题
考题
下列关于审稿的表述，不正确的有（ ）。A.审稿是编辑工作的主要环节之一
B.审稿的主要作用是对书稿质量“把关”
C.审稿要以市场为导向
D.审稿过程中，编辑人员要对稿件进行具体修改
E.经过社内三审的稿件还必须通过外审才能决定取舍
考题
关于编辑工作中的信息采集，下列表述中正确的是（ ）。A.是编辑工作中的核心环节
B.是选题决策成功的基础
C.有助于编辑人员提高审稿和加工的质量
D.有助于出版单位评价营销绩效
E.编辑工作中的所有环节都离不开对信息的了解、积累和研究
考题
关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（）。A、略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B、略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C、略读时不必审读稿件的具体内容D、略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E、略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
考题
下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（）。A、审稿是加工整理的前提B、加工整理是审稿的继续C、只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D、一般稿件可以边审稿边进行加工整理E、加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题
考题
关于审稿过程中的精读，说法错误的是（）。A、精读是在略读的基础上进行的B、精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C、精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D、精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
考题
下列关于选题与审稿之间关系的表述，错误的是（）A、选题和审稿是相互补充、相辅相成的关系B、选题为审稿做准备，保证充足的稿源C、审稿检验选题的价值和实际效果D、好的选题可以减轻审稿的责任
考题
单选题关于审稿意见，说法错误的是（ ）。[2016年真题]A
审稿意见的写作是编辑的基本职责B
审稿意见中不必概述稿件内容C
稿件的价值评估是审稿意见中必不可少的内容D
审稿意见要观点鲜明，意见具体
考题
单选题关于审稿方法中的略读，说法错误的是（ ）。[2016年真题]A
略读的目的是对稿件的内容作一般性的了解B
略读时不必审读稿件的具体内容C
略读时要先了解稿件的基本内容和总体框架D
略读时需要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
考题
单选题关于编辑加工，说法错误的是（ ）。[2018年真题]A
编辑加工与审稿两者职责、要求、标准不同B
编辑加工与审稿可同时进行C
编辑加工过程中先要审核稿件D
编辑加工与审稿都要注意理解作者原稿
考题
单选题关于审稿过程中的精读，说法错误的是（ ）。[2010年真题]A
精读是在略读的基础上进行的B
精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C
精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D
精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
考题
单选题关于审稿过程中的精读，说法错误的是（）。A
精读是在略读的基础上进行的B
精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C
精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D
精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
考题
多选题关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（）。A略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C略读时不必审读稿件的具体内容D略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
考题
单选题关于审稿方法中的略读，说法错误的是（ ）A
略读的目的是对稿件的内容作一般性的了解B
略读时不必审读稿件的具体内容C
略读时要先了解稿件的基本内容和总体框架D
略读时需要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
考题
多选题下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（）。A审稿是加工整理的前提B加工整理是审稿的继续C只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D一般稿件可以边审稿边进行加工整理E加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题
考题
多选题关于编辑工作中的信息采集，下列表述中正确的是（ ）。[2003年真题]A是编辑工作中的核心环节B是选题决策成功的基础C有助于编辑人员提高审稿和加工的质量D有助于出版单位评价营销绩效E编辑工作中的所有环节都离不开对信息的了解、积累和研究
考题
多选题下列关于审稿的表述，不正确的有（ ）。[2004年真题]A审稿是编辑工作的主要环节之一B审稿的主要作用是对书稿质量“把关”C审稿要以市场为导向D审稿过程中，编辑人员要对稿件进行具体修改E经过社内三审的稿件还必须通过外审才能决定取舍
考题
单选题下列关于选题与审稿之间关系的表述，错误的是( )。A
选题和审稿是相互补充、相辅相成的关系B
选题为审稿做准备，保证充足的稿源C
审稿检验选题的价值和实际效果D
好的选题可以减轻审稿的责任
考题
单选题下列关于审稿意见的表述，错误的是()。A
审稿意见的写作是编辑的基本职责B
审稿意见要观点鲜明，意见具体C
稿件的价值评估是审稿意见中必不可少的内容D
审稿意见的字数应符合规定的范围
考题
多选题关于审稿时的通读，说法正确的有（ ）。[2015年真题]A通读是了解稿件全部内容的最基本方法B通读可只看篇章要义或进行重点抽读C通读宜先略读再精读D通读时对稿件中怀疑有错之处可用铅笔标注E通读时对发现的确凿错误要用色笔立即改正
考题
多选题稿件必须经过审读，才能做出客观、科学的质量评价结论，下列关于审读稿件的说法，正确的是（ ）。A一般情况下，稿件要通读两遍：第一遍是略读，第二遍是精读B对于电子文件形式的稿件，审稿者应该先做好备份，然后再开始审读C在对稿件进行略读和精读的过程中，通常使用比较、分析、综合等方法来对稿件的质量作出评价D审稿者在审稿过程中不宜把意见直接用色笔批注在原稿上E略读之后就可以对稿件是否可以采用作出结论
考题
单选题下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述，不正确的是（ ）。[2005年实务真题]A
收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节，一般编辑过程中并不作要求B
宣传评介是传播出版信息，引导读者阅读的工作C
审稿是加工整理的前提，加工整理是审稿的继续D
选题、组稿直接影响审稿工作
考题
多选题下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（ ）。[2008年真题]A审稿是加工整理的前提B加工整理是审稿的继续C只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D一般稿件可以边审稿边进行加工整理E加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题
考题
多选题关于审稿意见，说法正确的有（ ）。[2017年真题]A审稿意见包括稿件的内容概述、稿件的基本情况、稿件处理意见等内容B审稿意见是审稿者在完成审稿后撰写的内部编辑业务文件C对稿件的价值评估和质量判断是审稿意见的核心内容D对不符合出版要求的稿件，审稿结论应为“退修”E审稿结论要明确，态度鲜明
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