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多选题
关于审稿时的通读，说法正确的有（ ）。[2015年真题]
A
通读是了解稿件全部内容的最基本方法
B
通读可只看篇章要义或进行重点抽读
C
通读宜先略读再精读
D
通读时对稿件中怀疑有错之处可用铅笔标注
E
通读时对发现的确凿错误要用色笔立即改正
参考答案
参考解析
解析：
一般情况下，通读全稿并对有问题处作出批注，是最基本的稿件审读方法。稿件要通读两遍：①第一遍是略读。目的是对稿件的内容和形式作一般性的了解，对稿件的总体质量和水平有一个大致的印象，从而对于下一步如何审稿做到心中有数。略读时对稿件中某些地方如有疑问，一般用铅笔简单标注。②第二遍是精读。审稿者应该从头至尾认真地阅读全稿，同时验证自己在略读时对于稿件的了解是否正确，并对在略读中产生的疑问作进一步的探究解决。如确认存在问题，要把意见写明，以提请作者修改；如研究后觉得实际上没有问题，要把略读时的铅笔标记擦除；如精读时发现新的问题，就要把意见及时标注在稿面上。
一般情况下，通读全稿并对有问题处作出批注，是最基本的稿件审读方法。稿件要通读两遍：①第一遍是略读。目的是对稿件的内容和形式作一般性的了解，对稿件的总体质量和水平有一个大致的印象，从而对于下一步如何审稿做到心中有数。略读时对稿件中某些地方如有疑问，一般用铅笔简单标注。②第二遍是精读。审稿者应该从头至尾认真地阅读全稿，同时验证自己在略读时对于稿件的了解是否正确，并对在略读中产生的疑问作进一步的探究解决。如确认存在问题，要把意见写明，以提请作者修改；如研究后觉得实际上没有问题，要把略读时的铅笔标记擦除；如精读时发现新的问题，就要把意见及时标注在稿面上。
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考题
关于审稿意见的说法，正确的有（ ）。A.稿件的价值评估和质量判断是审稿意见的核心内容
B.审稿意见中对作者的介绍可详细一些，但文字要平实
C.审稿意见中对涉及的敏感复杂问题，应特别标注，以引起复审、终审重视
D.由于复审、终审不可能通读稿件，因此初审意见至关重要，实际处理时应以初审意见为准
E.审稿意见应对稿件内容有简要介绍
考题
关于审稿意见的说法，错误的是（）。A、撰写审稿意见前，责任编辑必须通读原稿B、审稿意见的重点是对稿件的价值评估和质量判断C、稿件处理意见必须明确，不能含糊D、审稿意见的篇幅应与所审稿件的篇幅保持一定比例
考题
关于审稿意见的说法，正确的是（）。A、撰写审稿意见前，责任编辑必须通读原稿B、审稿意见的重点是对稿件的价值评估和质量判断C、稿件处理意见必须明确，不能含糊D、审稿意见的篇幅应与所审稿件的篇幅保持一定比例E、是编辑功力和创造性的重要体现
考题
关于校样通读的说法，正确的有（）。A、通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B、责任编辑应通读校样C、初校人员应通读初校样D、通读时发现错误，责任校对应直接改正E、通读过程中，有时需查核原稿
考题
关于审稿意见的说法，正确的有（）A、稿件的价值评估和质量判断是审稿意见的核心内容B、审稿意见中对作者的介绍可详细一些，但文字要平实C、审稿意见中对涉及的敏感复杂问题，应特别标注，以引起复审、终审重视D、由于复审、终审不可能通读稿件，因此初审意见至关重要，实际处理时应以初审意见为准E、审稿意见应对稿件内容有简要介绍
考题
关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。A、通读是“三校一读”制度的一个环节B、通读可以从初校样开始C、通读的重点是寻找校样中的各种错误D、通读是脱离原稿审读校样E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
考题
单选题关于审稿意见，说法错误的是（ ）。[2016年真题]A
审稿意见的写作是编辑的基本职责B
审稿意见中不必概述稿件内容C
稿件的价值评估是审稿意见中必不可少的内容D
审稿意见要观点鲜明，意见具体
考题
单选题不同类型的稿件有不同的审稿方法，但不论审什么稿件，要奠定完成审稿任务的基石，首先必须（ ）。[2002年中级真题]A
审读内容介绍B
察看篇幅大小C
了解作者情况D
通读书稿内容
考题
单选题关于审稿结论，说法错误的是（ ）。[2019年真题]A
对于达不到出版要求的稿件，审稿结论为“退稿”B
对于基本符合出版要求的稿件，审稿结论为“接受出版”C
对于接近出版要求但又需要作者修改的稿件，审稿结论为“退修”D
对于存在明显不足的稿件，审稿结论为“待定”
考题
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有（ ）等。[2010年真题]A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
考题
单选题下列关于审稿意见的说法，错误的是（ ）。A
撰写审稿意见前，责任编辑必须通读原稿B
审稿意见的重点是对稿件的价值评估和质量判断C
稿件处理意见必须明确，不能含糊D
三审过程中，审稿意见的写法相同
考题
单选题关于编辑加工，说法错误的是（ ）。[2018年真题]A
编辑加工与审稿两者职责、要求、标准不同B
编辑加工与审稿可同时进行C
编辑加工过程中先要审核稿件D
编辑加工与审稿都要注意理解作者原稿
考题
多选题关于校样通读的说法，正确的有（ ）。[2011年中级真题]A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需要查核原稿
考题
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有()等。A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
考题
多选题下列关于审稿的表述，不正确的有（ ）。[2004年真题]A审稿是编辑工作的主要环节之一B审稿的主要作用是对书稿质量“把关”C审稿要以市场为导向D审稿过程中，编辑人员要对稿件进行具体修改E经过社内三审的稿件还必须通过外审才能决定取舍
考题
多选题关于审稿意见的说法，正确的是()。A撰写审稿意见前，责任编辑必须通读原稿B审稿意见的重点是对稿件的价值评估和质量判断C稿件处理意见必须明确，不能含糊D审稿意见的篇幅应与所审稿件的篇幅保持一定比例E是编辑功力和创造性的重要体现
考题
多选题关于校样通读的说法，正确的有（）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需查核原稿
考题
多选题关于校样通读，说法正确的有（ ）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需核对原稿
考题
多选题关于审稿操作规范的说法，正确的有（ ）。[2011年真题]A审稿时不能把意见写在其他纸上B审稿时不宜把意见直接用色笔批注在原稿上C电子稿件应先备份后再开始审读D电子稿件审读可以首先使用计算机校对软件修改文字差错E审稿要规范操作是为了维持稿件的原貌和尊重作者
考题
单选题关于审稿意见的说法，错误的是()。A
撰写审稿意见前，责任编辑必须通读原稿B
审稿意见的重点是对稿件的价值评估和质量判断C
稿件处理意见必须明确，不能含糊D
审稿意见的篇幅应与所审稿件的篇幅保持一定比例
考题
多选题关于期刊审稿的特殊要求，说法正确的有（ ）。[2013、2018年真题]A期刊编辑要从维护作者队伍出发，保证基本作者的稿件有较高采用率B期刊编辑要按照期刊的宗旨和定位决定稿件取舍C期刊编辑审稿时要准确把握各个不同栏目的风格D采用内容质量上乘的稿件，无须考虑篇幅问题E期刊编辑审稿要注重时效性
考题
多选题关于审稿的说法，正确的有（ ）等。[2010年真题]A审稿时要把握科学性，即判断稿件反映客观事物的真实性和准确性B审稿时要把握独创性，即判断稿件在学术观点、资料发掘、题材开拓等方面是否有超越前人之处C学术专著必须通过外审才能决定取舍D初审的职责是把好稿件的政治关和思想关，对独创性和科学性作出判断是复审的职责E审稿的基本制度是“三级审稿责任制度”
考题
多选题关于审稿时的通读，说法正确的有( )。A通读是了解稿件全部内容的最基本方法B通读可只看篇章要义或进行重点抽读C通读宜先略读再精读D通读时对稿件中怀疑有错之处可用铅笔标注E通读时对发现的确凿错误要用色笔立即改正
考题
多选题下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（ ）。[2008年真题]A审稿是加工整理的前提B加工整理是审稿的继续C只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D一般稿件可以边审稿边进行加工整理E加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题
考题
多选题关于审稿意见，说法正确的有（ ）。[2017年真题]A审稿意见包括稿件的内容概述、稿件的基本情况、稿件处理意见等内容B审稿意见是审稿者在完成审稿后撰写的内部编辑业务文件C对稿件的价值评估和质量判断是审稿意见的核心内容D对不符合出版要求的稿件，审稿结论应为“退修”E审稿结论要明确，态度鲜明
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