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单选题
思想品德课程的“分类目标”包括（）。
A
情感态度价值观、能力、知识
B
思想品德教育
C
能力、知识、情感态度价值观
D
做负责任的公民
参考答案
参考解析
解析：
思想品德课程的三维目标包括：情感态度价值观目标、能力目标、知识目标。注意这三个目标的顺序，先情感，再能力，最后是知识，与高中思想政治的三维目标顺序正好相反。
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考题
新课程提出的三维教学目标是指（ ）。A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
考题
高中美术的教学目标设定为（ ）。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观
B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观
C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法
考题
《普通高中思想政治课程标准(实验)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。A.知识目标：能力目标;觉悟目标
B.知识目标;能力目标;情感、态度与价值观目标
C.情感、态度与价值观目标;能力目标：知识目标
D.知识与技能;过程与方法;觉悟
考题
下列不属于《思想品德课程标准》(实验稿)对本课程的分类目标的表述及顺序的有（）。A.知识目标、能力目标、觉悟目标
B.理论知识、技能、觉悟
C.情感、态度、价值观，能力，知识
D.知识与技能、过程与方法、觉悟
考题
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。A、知识目标能力目标觉悟目标B、知识能力情感、态度、价值观C、情感、态度、价值观能力知识D、知识与技能过程与方法觉悟
考题
单选题新课程提出的三维教学目标是指（）。A
知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B
显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C
知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D
显性目标、隐性目标、能力培养目标
考题
单选题《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。A
知识目标能力目标觉悟目标B
知识能力情感、态度、价值观C
情感、态度、价值观能力知识D
知识与技能过程与方法觉悟
考题
填空题课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。
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