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单选题
数学的“思想”主要体现在于：（）。
A

具体

B

客观

C

抽象

D

主观

参考答案

参考解析
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更多 “单选题数学的“思想”主要体现在于：（）。A 具体B 客观C 抽象D 主观” 相关考题
考题 OSI参考模型具有很多的优越性，主要在于它体现了层次化与______的思想。
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考题 将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是集合思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 OSI参考模型具有很多的优越性，主要在于它体现了结构化与______的思想。
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考题 在小学数学教材中，应用列方程的方法求解应用题，渗透的主要数学思想是( )。A.分类与整合思想；或然与必然思想 B.一般与特殊思想；符号化思想 C.或然与必然思想；数学模型思想 D.符号化思想；数学模型思想
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考题 在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是()。 A.函数与方程思想，集合与对应思想 B.分类与整合思想，集合与对应思想 C.数学模型思想，公理化思想 D.有限与无限思想，化归与转化思想
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考题 高中数学《并集》 一、考题回顾 1.这节课的教学重点是什么，你是如何体现教学重点的?. 2.在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?
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考题 《义务教育课程次标准（2011年版）》“四基”中“数学的基本思想”，主要是：①数学抽象的思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是（）。A.① B.①② C.①②③ D.②③
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考题 从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）、数学思想载体的转换。A、数学思想的改变B、数学流派的变迁C、数学思想的接受D、数学思想的迁移
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考题 在小学阶段的数学思想主要有哪些？
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考题 数学文化主要是关于（）的课程。A、数学知识B、数学理论C、数学应用D、数学思想
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考题 将已知数与未知数之间建立一个等式，把生活语言“翻译”成代数语言，所体现的数学思想是（）A、数形结合思想B、数学思想C、集合思想D、方程思想
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考题 今日数学教育出现诸多弊病，主要原因就在于教学过程中忽视了（）A、数学知识B、数学技能C、数学本质D、数学方法
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考题 将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是（）A、数形结合思想B、分类思想C、集合思想D、方程和函数思想
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考题 数学“四基”中数学基本思想主要是（）与归纳，这是数学教学的主线。
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考题 柏拉图对于数学的强调，构成了近代数学化运动的主要思想来源。
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考题 数学“四基”中数学基本思想主要是（）与（），这是数学教学的主线。
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考题 多选题从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）A数学思想的改变B数学流派的变迁C数学思想的接受D数学思想的迁移E数学思想载体的转换
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考题 单选题学习数学主要学习（）。A 计算方法B 数学方法C 数学道理D 数学思想
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考题 问答题教学设计题：试分析引入质数与合数所体现的数学思想。
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考题 单选题将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是（）A 数形结合思想B 分类思想C 集合思想D 方程和函数思想
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考题 单选题将已知数与未知数之间建立一个等式，把生活语言“翻译”成代数语言，所体现的数学思想是（）A 数形结合思想B 数学思想C 集合思想D 方程思想
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考题 填空题数学“四基”中数学基本思想主要是（）与归纳，这是数学教学的主线。
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考题 单选题从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）、数学思想载体的转换。A 数学思想的改变B 数学流派的变迁C 数学思想的接受D 数学思想的迁移
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考题 问答题教学设计题：试分析本节课的设置体现的数学思想。
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考题 单选题数学文化主要是关于（）的课程。A 数学知识B 数学理论C 数学应用D 数学思想
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考题 问答题教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。
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考题 填空题数学“四基”中数学基本思想主要是（）与（），这是数学教学的主线。
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