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单选题
（）认为：学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
A
布鲁纳
B
维果茨基
C
牛顿
D
爱因斯坦
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考题
关于“能否摘取一个身体健康、智商只有20的青年的器官，移植给5个分别因心脏、肺脏、肝脏、右肾、左肾衰竭的对国家已经做出巨大贡献的科学家?”的讨论，有人认为，“人是目的而不是手段”，这个智商很低的人本身是目的，而不能作为别人的手段，所以，这个移植手术显然是不应该的，此种观点基于A.生命神圣论B.后果论C.义务论D.美德论E.价值论
考题
全国青联第十二届常务委员会工作报告中强调,青联要()
A、始终把坚持党的领导作为根本政治原则B、始终把为实现中华民族伟大复兴中国梦而团结奋斗作为发展动力C、始终把爱党爱国爱社会主义相统一作为共同思想基础D、始终把密切联系青年、广泛代表青年作为生命线，始终把深化改革、锐意创新作为时代主题
考题
爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（ ）。 A．学校要努力培养具有丰富专业知识的学生 B．君子不器 C．学校教育应以实现社会的和谐为目标 D．学校不用培养太多的专家
考题
（）是用户故事的标准模板A、作为一个用户角色，为了达到目的，我需要功能B、作为一个产品类型，为了达到目的，我需要功能C、作为一个用户类型，为了达到目的D、作为一个产品类型，为了达到目的
考题
关于“能否摘取一个身体健康、智商只有20的青年的器官，移植给5个分别因心脏、肺脏、肝脏、右肾、左肾衰竭的对国家已经做出巨大贡献的科学家？”的讨论，有人认为，“人是目的而不是手段”，这个智商很低的人本身是目的，而不能作为别人的手段，所以，这个移植手术显然是不应该的，此种观点基于（）。
考题
爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。A、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B、君子不器C、学校教育应以实现社会的和谐为目标D、学校不用培养太多的专家
考题
填空题关于“能否摘取一个身体健康、智商只有20的青年的器官，移植给5个分别因心脏、肺脏、肝脏、右肾、左肾衰竭的对国家已经做出巨大贡献的科学家？”的讨论，有人认为，“人是目的而不是手段”，这个智商很低的人本身是目的，而不能作为别人的手段，所以，这个移植手术显然是不应该的，此种观点基于（）。
考题
单选题（）是用户故事的标准模板A
作为一个用户角色，为了达到目的，我需要功能B
作为一个产品类型，为了达到目的，我需要功能C
作为一个用户类型，为了达到目的D
作为一个产品类型，为了达到目的
考题
单选题爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为—个和谐的人，而不是作为—个专家。”这句话说明()A
学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B
学校要努力培养具有多方面才能的人C
学校教育应以实现社会的和谐为目标D
学校不用培养太多的专家
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