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问答题
领导者在具有了权力资源后,还需被其他人所认识。简述领导者展示自身权力资源而经常采取的策略。

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考题 领导者的职位权力资源,是由组织的制度来规定的。()

考题 领导者利用两个权力来源:法定权力和(),影响被领导者实现组织目标。 A.世袭权力B.自身影响力C.自身权力D.个人品质

考题 领导者要对被领导者完全放权,被领导者要珍惜权力,不负所望。()

考题 有效领导的关键成分是权力,领导者运用权力影响其他人的行为,使其他人按照某种方式工作。权力类型包括()。 A.法定权力B.专家权力C.个人影响力D.奖励权力E.强制权力

考题 领导的三个要素是:()。 A.领导者、被领导者、领导环境B.领导者:职位上的权力C.领导职务的个人或集体D.被领导者:处于被领导地位的组织和个人E.领导环境:政治、经济、资源、社会、技术环境

考题 被领导者的权力主要来源于()。 A、通过特殊才能和资源而产生的权力B、通过掌握规定或法规而产生的权力C、由选举和更换领导者而产生的权力D、由领导者对员工评价和绩效的依赖而产生的权力E、通过控制信息而产生的权力

考题 个人权力是一种内在的权力,这种权力取决于( )。 A.领导者自身 B.权力 C.专业技能 D.领导者职位

考题 要建立现实的权力关系,就要具有充分的权力资源,请简要回答领导者经常采用的扩展权力资源的途径。

考题 领导观念意味着()A、领导者对领导活动及其规律性的系统认识B、领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识C、被领导者对领导者及其活动的系统认识D、被领导者对如何适应和讨好领导者所形成的经验和意识

考题 非职位权力不是由领导者在组织中的职位产生的,而是领导者由于自身的某些特殊条件才具有的。

考题 以下不属于组织中追随者的权力资源的是()A、 由选举和更换领导者而来的权力B、 通过集体行为产生的权力C、 掌握决策权而来的权力D、 通过奉迎合维护领导者而获得的权力

考题 追随者的权力资源有()。A、选举和更换领导者B、评价C、集体行动D、以上都是

考题 领导者的能力或力量包括由组织赋予领导者的职位和权力,也包括领导者个人所具有的影响力。

考题 关于领导者与管理者的权力来源,下列描述准确的是()。A、两者的权力都源自职位B、领导者的权力源自职位C、管理者的权力源自职位D、管理者的权力源自自身

考题 以下属于社会工作行政领导特征的是()A、领导者较少使用职位权力B、领导者较多运用指导、诱导的方式来影响下属C、领导者在目标设定、价值塑造和资源整合等方面的作用突出D、领导者充分发挥其能动性,善于且四处化缘",开拓发展空间E、领导者可以使用自身权力达成自己的愿望

考题 试论述基层领导者正确使用权力的策略?

考题 领导者对资源的掌握和控制被人们直接称为()A、职权B、权力C、传统权力D、个人权力

考题 领导者在具有了权力资源后,还需被其他人所认识。简述领导者展示自身权力资源而经常采取的策略。

考题 简述领导者可以拥有哪些权力。

考题 ()是最重要的资源。A、资本B、人C、权力D、领导者

考题 请简述领导者权力的五种来源。

考题 单选题领导者对资源的掌握和控制被人们直接称为()A 职权B 权力C 传统权力D 个人权力

考题 问答题领导者在具有了权力资源后,还需被其他人所认识。简述领导者展示自身权力资源而经常采取的策略。

考题 问答题作为学校领导者或教师,有哪些权力资源?在管理中常使用怎样的权力模式?

考题 单选题关于领导者与管理者的权力来源,下列描述准确的是()。A 两者的权力都源自职位B 领导者的权力源自职位C 管理者的权力源自职位D 管理者的权力源自自身

考题 多选题以下属于社会工作行政领导特征的是()A领导者较少使用职位权力B领导者较多运用指导、诱导的方式来影响下属C领导者在目标设定、价值塑造和资源整合等方面的作用突出D领导者充分发挥其能动性,善于且四处化缘,开拓发展空间E领导者可以使用自身权力达成自己的愿望

考题 单选题领导观念意味着()A 领导者对领导活动及其规律性的系统认识B 领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识C 被领导者对领导者及其活动的系统认识D 被领导者对如何适应和讨好领导者所形成的经验和意识

考题 问答题要建立现实的权力关系,就要具有充分的权力资源,请简要回答领导者经常采用的扩展权力资源的途径。