网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商()于言语智商。
A

显著高

B

不显著高

C

D


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商()于言语智商。A 显著高B 不显著高C 等D 低” 相关考题
考题 通过韦克斯勒智力测验,小明测得的分数为80分,他所在年龄组平均分为90分,标准差为15,其智商是() A、90B、100C、110D、120

考题 关于韦氏智力量表的分数计算过程,错误说法是A、将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分B、累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分C、累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分D、查相应年龄组的常模表,把三个量表的原始分转换为智商E、韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分

考题 T分数是怎样的一个常态化标准分数A、以5为平均数,2为标准差的标准分数B、以10为平均数,2为标准差的标准分数C、以50为平均数,10为标准差的标准分数D、以100为平均数,15为标准差的标准分数E、以100为平均数,以10为标准差的标准分数

考题 韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数。()

考题 甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88,那么甲被试的操作智商( )于言语智商。A.显著高B.不显著高C.等D.低

考题 斯一比智力测验( )。A.仍采用比率智商B.其智商与韦氏智力量表的智商是通用的C.其智商以100为均数,16为一个标准差D.其智商以100为均数,15为一个标准差

考题 以50为平均数,以10为标准差来表示的标准分数( )单选A. 离差智商 B. T分数 C. 标准分数 D. Z分数

考题 某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数 都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别 为0. 87和0. 88,则该受测者的操作智商( )于言语智商。 (A)低 (B)不显著高 (C)等 (D)显著高

考题 某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88,则该受测者的操作智商()于言语智商。A:低B:不显著高C:等D:显著高

考题 以50为平均数,以10为标准差来表示的标准分数为( )。 (A)离差智商 (B) T分数 (C)标准分数 (D) Z分数

考题 某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两 个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作 测验的分半信度分别为0. 87和0. 88。该受测者的操作智商( )于言语 智商。 (A)显著高 (B)不显著高 (C)等 (D)低

考题 韦氏智力测验的特点是()。A、综合计算言语智商和操作智商B、分别计算言语智商和操作智商C、只计算言语智商D、先计算言语智商,后计算操作智商

考题 凡是平均数为50,标准差为10的标准分数,一般我们都称之为()A、Z分数B、离差智商C、T分数D、比率智商

考题 凡是平均数为50,标准差为10的标准分数,一般我们都称为()。A、Z分数B、T分数C、标准九D、离差智商

考题 平均数为50,标准差为10的标准分数是()A、z分数B、Z分数C、T分数D、离差智商

考题 凡是平均数为50、标准差为10的标准分数,一般我们都称为()。A、T分数B、Z分数C、离差智商D、标准二十分

考题 利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()A、110B、115C、120D、125

考题 某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商()于言语智商。A、显著高B、不显著高C、等D、低

考题 单选题关于韦氏智力量表的分数计算过程,不正确说法是(  )。A 查相应年龄组的常模表,把三个量表的原始分转换为智商B 将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分C 累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分D 累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分E 韦氏智力量表智商是平均100、标准差15的标准分

考题 单选题韦氏智力测验的特点是()。A 综合计算言语智商和操作智商B 分别计算言语智商和操作智商C 只计算言语智商D 先计算言语智商,后计算操作智商

考题 单选题韦氏智力测验的离差智商平均数为100,标准差为(  )。(2003年12月三级真题)A 15B 16C 17D 18

考题 单选题凡是平均数为50,标准差为10的标准分数,一般我们都称之为()A Z分数B 离差智商C T分数D 比率智商

考题 单选题凡是平均数为50,标准差为10的标准分数,一般我们都称为()。A Z分数B T分数C 标准九D 离差智商

考题 单选题平均数为50,标准差为10的标准分数是()A z分数B Z分数C T分数D 离差智商

考题 单选题凡是平均数为50,标准差为10的标准分数,一般我们都称为(  )。A Z分数B T分数C 标准九分D 离差智商

考题 单选题利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()A 110B 115C 120D 125

考题 判断题韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数。A 对B 错