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单选题
行动研究作为一种研究活动,源于第二次世界大战后的()
A

英国

B

德国

C

美国

D

法国


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 行动研究作为一种研究方法,最早并不产生于教育领域,但却对教育情境中的问题解决有很大的理论价值。()

考题 行动研究是一种具有特殊研究目的、研究情境、研究人员以及研究程序的研究类型。()

考题 从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。 A、基础研究B、开发研究C、应用研究D、评价研究

考题 行动研究对教师发展的意义.A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量B、行动研究能促进教师的专业化C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式D、行动研究对教师专业发展没有实质意义

考题 行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 行动研宄作为一种研宄活动,源于第二次世界大战后的( )A、英国 B、德国 C、美国 D、法国

考题 行动研究是实务研究的重要方法之一,下列关于行动研究的说法错误的是( )。A.从研究范式而言,行动研究体现为一种过程 B.注重个别性和深入化 C.行动研究的特性与社会工作的伦理非常接近 D.目标在于理论建构

考题 起源于人类学、社会学、民俗学等学科,建立在经验和直觉的基础上,以研究者本人作为研究工具,在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()。A.行动研究法 B.质性研究法 C.观察法 D.教育叙事研究法

考题 行动研究是在实际情境中,针对问题提出改进计划,通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果的一种研究活动。下列有关行动研究说法正确的是(  )。A、不把规律性的发现作为追求的目标 B、研究对象要随机选取、具有代表性 C、需要进行严格的程序与方法设计 D、研究结果应具有普遍性

考题 作为行动研究的一个完整单元来讲,无论哪一种对行动研究过程的理解,下面那些环节是必不可少的()。A问题B计划C行动D反思

考题 行动研究并非一种独立于其他教育研究方法的特殊方法,它是一种多元化的研究方法。A对B错

考题 行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。

考题 托幼机构的教研活动主要是()。A、行动研究B、课题研究C、叙事研究D、学术研究

考题 行动研究法起源于第二次世界大战后旳()

考题 行动研究法,是一种应用性研究方法。

考题 ()既是一种独立的研究方式,也是任何研究开始的基础A、文献研究B、历史研究C、学术研究D、行动研究

考题 行动研究是一种新的研究理念和类型,而不是一种研究方法。

考题 行动研究作为一种研究活动,源于第二次世界大战后的()A、英国B、德国C、美国D、法国

考题 社区教育研究有()特点。A、社区教育研究是一种谋划社区教育发展、具有前瞻性的研究B、社区教育研究是一种扎根于本土、草根化的研究C、社区教育研究是一种源于实践、基于问题的研究

考题 单选题托幼机构的教研活动主要是()。A 行动研究B 课题研究C 叙事研究D 学术研究

考题 多选题作为行动研究的一个完整单元来讲,无论哪一种对行动研究过程的理解,下面那些环节是必不可少的()。A问题B计划C行动D反思

考题 单选题行动研究是社会工作者经常采用的一种研究方法。在行动研究中,研究应该( )。A 从研究假设出发B 保持价值中立C 参与研究对象的改变D 将研究结果用于改变研究对象

考题 填空题行动研究法起源于第二次世界大战后旳()

考题 判断题行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。A 对B 错

考题 判断题行动研究是一种新的研究理念和类型,而不是一种研究方法。A 对B 错

考题 多选题以下关于行动研究的叙述中,能体现行动研究与实验研究的区别是()。A行动研究依据的是观察和行动的记录B行动研究通过有计划的干预,改变所需改变的行为C行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性,也不过于强调研究计划的严密性D行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力

考题 判断题以校为本的教学研究是一种基础性研究,是一种质的研究,是一种行动研究。A 对B 错