考题
婴儿在视觉的调节下，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，这是利用()综合认识物品的特性。A、感觉能力B、知觉能力C、动手能力D、视觉能力
考题
婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()
考题
幼儿科学教育的特点，是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()
考题
表象在认识活动中占主导地位,这是幼儿的特点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在婴幼儿的认知能力中,()是最先发展且发展速度最快的一个领域,在婴幼儿认知活动中一直占主导地位。
A.感知觉B.思维C.记忆
考题
幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（ ）。A.“真香”
B.“这是什么”
C.“这有个苹果”
D.“我要吃”
考题
师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是属于哪一年龄班级生活的特点？（）A小小班B小班C中班D大班
考题
旅游者在旅游活动中获得的满足感只能通过知觉、表象来进行。
考题
幼儿认识过程由随意性占主导地位向非随意性方向发展。
考题
（）是幼儿认识活动的开端和基础。A、记忆B、思维C、感知觉D、想象
考题
幼儿的认识活动是以（）为主导地位的。A、感知觉B、思维想象C、分析判断D、情绪情感
考题
在婴儿早期的认识活动中，（）占有主导地位。A、感觉B、记忆C、思维D、感知觉
考题
在进行社会知觉的过程中，对象最先给人留下的印象，对以后的社会知觉会发生重大影响，这是（）。A、刻板印象B、认识差异C、晕轮效应D、首因效应
考题
在卖场中，将相同类别的商品进行归类出售，便于消费者辨认识别，从知觉特性对人的知觉的影响的角度说，这是（）在起作用。A、完形B、知觉的组织性C、境联效应D、知觉的恒常性
考题
（）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。 A、感知觉 B、注意 C、思维 D、想象
考题
感知觉在认识活动中占主导地位，这是幼儿的特点。
考题
在3岁前儿童的认识活动中占主导地位的是（）.A、视觉B、听觉C、触觉D、味觉
考题
在小学儿童的整个感知觉中（）占主导地位。A、视觉B、听觉C、触摸觉D、运动知觉
考题
婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（）。A、感觉B、直觉C、感知觉D、知觉
考题
幼儿教师在多媒体教学中，让重要内容不停闪烁或用动画效果显示。这是利用了知觉的选择性。
考题
单选题（）是幼儿认识活动的开端。A
社会性B
感知觉C
思维D
想象
考题
单选题（）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。A
感知觉 B
注意 C
思维 D
想象
考题
判断题感知觉在幼儿的认识活动中占主导地位。A
对B
错
考题
单选题婴儿在视觉的调节下，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，这是利用（）综合认识物品的特性。A
感觉能力B
知觉能力C
动手能力D
视觉能力
考题
单选题幼儿的认识活动是以（）为主导地位的。A
感知觉B
思维想象C
分析判断D
情绪情感
