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幼儿科学教育的特点，是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()
参考答案
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考题
提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机 联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”的文件是()。A、幼儿园工作规程B、幼儿园教育指导纲要C、幼儿园工作条例D、关于卫生改革与发展决定
考题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、（ ），寓教育于生活、游戏之中。A.活动性
B.游戏性
C.科学性
D.社会性
考题
教师确定了“认识青蛙”的活动目标后，幼儿又对蚯蚓产生了兴趣，于是教师加以调整，这种做法反映了（）。A．教育目标要及时调整B．目标要符合幼儿年龄特点C．要科学分解教育目标D．教育目标要涵盖全面
考题
6、幼儿园科学教育中以车为主题，组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。A．以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容B．采用单元式选编学前儿童科学教育内容C．根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容D．论理的组织法
考题
教师确定了“认识青蛙”的活动目标后，幼儿又对蚯蚓产生了兴趣，于是教师加以调整，这种做法反映了（）A．目标要符合幼儿年龄特点B．教育目标要及时调整C．要科学分解教育目标D．教育目标要涵盖全面
考题
7、在认识水的活动当中，幼儿园教师在设计中班教育活动内容时，仅局限于玩水的活动，请你判断教师的设计对吗？（）
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