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单选题
接受主体吸收外界信息,并将其融汇进既有的认识结构中,皮亚杰称这一认识论原理为()
A

同化

B

顺化

C

异化

D

优化


参考答案

参考解析
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考题 皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的_理论。

考题 主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述() A、同化B、顺应C、平衡D、迁移

考题 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图示中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程在皮亚杰学说中叫做( )。A.图式B.同化C.顺应D.平衡

考题 按照皮亚杰的认知发展理论,“主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程”被称作(  ) A.同化 B.顺应 C.平衡 D.适应

考题 简述皮亚杰的认识论公式。

考题 皮亚杰的发生认识论认为,所有生物体结构共有的机能是()    A、适应B、顺化C、认知结构D、智慧

考题 《结构主义》和《发生认识论原理》的作者是()A、杜威B、洛克C、华生D、皮亚杰

考题 试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。

考题 《发生认识论原理》的作者是?()A、马斯洛B、皮亚杰C、弗洛姆D、荣格

考题 皮亚杰的发生认识论原理告诉我们,人类的认识得以建构的中介活动是()A、异化和顺化B、同化和顺化C、优化和同化D、异化和优化

考题 在以下选项中,属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。A、皮亚杰的发生认识论B、布鲁纳的课程结构论C、科尔伯格的道德认识论D、布卢姆的教育评价理论E、洛克的白板论

考题 以主体的认识能力和观察过程为依据,认识论信息分为三个部分:()信息、()信息、()信息。

考题 皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论

考题 从认识论的角度来考察,信息是认识主体尚且未知的事理,或者说是接受者预先不知道的消息。

考题 接受主体吸收外界信息,并将其融汇进既有的认识结构中,皮亚杰称这一认识论原理为()A、同化B、顺化C、异化D、优化

考题 旧唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。()

考题 相当于瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论中所说的“先在图式”的接受美学概念是()A、“召唤结构”B、“期待视野”C、“接受心理”D、“审美空白”

考题 问答题简述皮亚杰的认识论公式。

考题 判断题旧唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。()A 对B 错

考题 单选题相当于瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论中所说的“先在图式”的接受美学概念是()A “召唤结构”B “期待视野”C “接受心理”D “审美空白”

考题 单选题接受主体吸收外界信息,并将其融汇进既有的认识结构中,皮亚杰称这一认识论原理为()A 同化B 顺化C 异化D 优化

考题 填空题以主体的认识能力和观察过程为依据,认识论信息分为三个部分:()信息、()信息、()信息。

考题 单选题《结构主义》和《发生认识论原理》的作者是()A 杜威B 洛克C 华生D 皮亚杰

考题 单选题《发生认识论原理》的作者是?()A 马斯洛B 皮亚杰C 弗洛姆D 荣格

考题 填空题皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的()理论。

考题 单选题皮亚杰的发生认识论认为,所有生物体结构共有的机能是()A 适应B 顺化C 认知结构D 智慧

考题 问答题简述皮亚杰的“发生认识论”的主要观点,并对其进行简要评析。

考题 单选题按照皮亚杰的认知发展理论,主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作(  )。A 平衡B 顺应C 同化D 适应