考题
需求分析最终结果是产生(39)。A．项目开发计划B．需求规格说明书C．设计说明书D．可行性分析报告
考题
需求分析最终结果是产生( )。A．项目开发计划B．需求规格说明书C．设计说明书D．可行性分析报告
考题
需求分析的最终结果是产生( )。A．项目开发计划B．需求规格说明书C．设计说明书D．可行性分析报告
考题
分析的最终结果是产生( )。A．项目开发计划B．需求规格说明书C．设计说明书D．可行性分析报告
考题
理想从时序上划分为（ ） A、阶段性理想
B、近期理想
C、长远理想
D、最终理想
考题
健康教育计划的总体目标是指计划理想的A.最终结果
B.最后结局
C.最终成果
D.最后成功
E.最终效果
考题
A.当前目标
B.总体目标
C.长远目标
D.具体目标
E.短期目标计划理想的最终结果是
考题
描述理想解的第一个步骤是（）。A、设计的最终目的是什么？B、理想解是什么？C、达到理想解的障碍是什么？D、出现这种障碍的结果是什么？
考题
TRIZ理论中最终理想解（IFR，ideal final result）的结果是如何得到？（）A、76标准解B、矛盾矩阵C、想象而来D、技术演化
考题
如果按最终产品安排计划而引起控制过多的话，主生产计划较为理想的是在（）来安排生产。A、产品结构的较低层次B、最终产品层C、产品结构的任意层次D、成品包装上
考题
需求分析最终结果是产生（）A、项目开发计划B、可行性分析报告C、需求规格说明书D、设计说明书
考题
需求分析的最终结果是产生（）A、项目开发计划B、可行性分析报告C、需求说明规格书D、设计说明书
考题
健康教育计划的总体目标是指计划理想的（）A、最终结果B、最后结局C、最终成果D、最后成功E、最终效果
考题
党的（）是实现共产主义A、最终理想B、最高目标C、最终目标D、最高理想
考题
单选题在社会工作评估中，过程评估关心的重点是( )。A
是什么因素导致服务对象的改变B
检视计划介入的理想结果C
工作完成的最终结果D
工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果
考题
单选题健康教育计划的总体目标是指计划理想的（ ）。A
最终成果B
最终成功C
最终成效D
最终结果E
最终效果
考题
单选题社区工作的（ ）是要帮助社区建立自己的集体能力，从根本上改善社区的状况。A
一般理想B
基本理想C
最终理想D
宏伟理想E
新时期理想
考题
单选题TRIZ理论中最终理想解（IFR，ideal final result）的结果是如何得到？（）A
76标准解B
矛盾矩阵C
想象而来D
技术演化
考题
单选题描述理想解的第一个步骤是（）。A
设计的最终目的是什么？B
理想解是什么？C
达到理想解的障碍是什么？D
出现这种障碍的结果是什么？
考题
单选题“阴阳互损”的最终结果是（ ）A
阴虚B
阳虚C
阴阳两虚D
亡阴E
亡阳
考题
单选题项目构目标是对项目所要达到的( )的描述，包括满足范围、时间、费用和资源约束条件。A
最优状态B
理想状态C
最终状态D
计划状态
考题
多选题理想从时序上划分为:（）。A阶段性理想B近期理想C长远理想D最终理想
考题
单选题需求分析的最终结果是产生（）A
项目开发计划B
可行性分析报告C
需求说明规格书D
设计说明书
考题
单选题健康教育计划的总体目标是指计划理想的（）。A
最终结果B
最后结局C
最终成果D
最后成功E
最终效果
考题
单选题需求分析最终结果是产生（ ）。A
项目开发计划B
需求规格说明书C
设计说明书D
可行性分析报告
考题
单选题如果按最终产品安排计划而引起控制过多的话，主生产计划较为理想的是在（）来安排生产。A
产品结构的较低层次B
最终产品层C
产品结构的任意层次D
成品包装上
考题
( 难度：中等)需求分析最终结果是产生A.项目开发计划B.可行性分析报告C.需求规格说明书D.设计说明书
