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判断题
反变换器的作用是将从信道上接收的信号变换成信息接收者可以接收的信息。
A

B


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考题 ()将从信道上接收的信号变换成信宿可以接收的信号A、信号杳换器B、反变换器C、信源D、信宿

考题 接收者对信息理解的障碍包括:() A.接收者的理解差异B.接收者对信息的过滤C.信息过量D.接收者对信息的曲解E.知觉的选择性障碍

考题 ()即信息的接收者。A、信源B、信道C、信宿D、译码

考题 沟通的起点是(),终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时,他又转变为信息的发送者,最初起点上的发送者就成为了信息的接收者A、发送者B、接收者C、信息的发送者D、信息的接收者

考题 接收者对信息理解的障碍包括()。A、知觉的选择性障碍B、接收者对信息的过滤C、接收者的理解差异D、接收者对信息的曲解E、信息过量

考题 贝罗的传播模式中把传播过程的要素分解为()四个基本要素。A、信息源、信息、通道、接受者B、学生、教师、媒体、信道C、信息源、媒体、通道、接收者D、信息源、信道、效果、接收者

考题 拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素“5W”,是指以下的哪一选项()A、信息源、信息、媒体、接受者、反馈B、学生、教师、媒体、信道C、信息源、媒体、通道、接收者D、信息源、信道、效果、接收者

考题 下列()不属于信息接收者反馈的重要形式。A、信息接收者的答复B、绩效评估C、信息接收者的行动D、信息发出者提问

考题 ()将从信号道上接受的信号变换成信宿可接受的信号A、信号变换器B、反变换器C、信源D、信宿

考题 信息的接收者把收到并理解了的信息反送给发送者指的是信息的()A、发送B、传递C、接收D、反馈

考题 在信息沟通过程中,将接收到的信号形式转变为接收者可以理解的、有特定符号意义的信号形式的过程被称为()A、编码B、译码C、反馈D、信息

考题 下列关于沟通过程排列正确的是()。A、信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B、信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C、信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D、信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈

考题 电信反变换器的作用是()。A、将系统内所存在的干扰均折合到信道中B、将信源发出的信息变换成适合在信道中传输的信C、电磁信号(或光信号)约束在某种传输线(架空明线、电缆、光缆)上传输D、将从信道接收的信号变成信息接收者,可以接收信息

考题 ()是信息的接收者,是传输信息的归宿点。A、信道B、信源C、信宿

考题 反变换器的作用是将从信道上接收的信号变换成信息接收者可以接收的信息。

考题 信息接收障碍,指影响信息接收者完善、准确接收信息的障碍。

考题 单选题拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素“5W”,是指以下的哪一选项()A 信息源、信息、媒体、接受者、反馈B 学生、教师、媒体、信道C 信息源、媒体、通道、接收者D 信息源、信道、效果、接收者

考题 单选题下列()不属于信息接收者反馈的重要形式。A 信息接收者的答复B 绩效评估C 信息接收者的行动D 信息发出者提问

考题 问答题信息接收障碍,指影响信息接收者完善、准确接收信息的障碍。

考题 单选题沟通的起点是(),终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时,他又转变为信息的发送者,最初起点上的发送者就成为了信息的接收者A 发送者B 接收者C 信息的发送者D 信息的接收者

考题 单选题电信反变换器的作用是()。A 将系统内所存在的干扰均折合到信道中B 将信源发出的信息变换成适合在信道中传输的信C 电磁信号(或光信号)约束在某种传输线(架空明线、电缆、光缆)上传输D 将从信道接收的信号变成信息接收者,可以接收信息

考题 单选题信息的接收者把收到并理解了的信息反送给发送者指的是信息的 ( )A 发送B 传递C 接收D 反馈

考题 判断题反变换器的作用是将从信道上接收的信号变换成信息接收者可以接收的信息。A 对B 错

考题 单选题贝罗的传播模式中把传播过程的要素分解为()四个基本要素。A 信息源、信息、通道、接受者B 学生、教师、媒体、信道C 信息源、媒体、通道、接收者D 信息源、信道、效果、接收者

考题 多选题接收者对信息理解的障碍包括()。A知觉的选择性障碍B接收者对信息的过滤C接收者的理解差异D接收者对信息的曲解E信息过量

考题 单选题()是信息的接收者,是传输信息的归宿点。A 信道B 信源C 信宿

考题 单选题()将从信号道上接受的信号变换成信宿可接受的信号A 信号变换器B 反变换器C 信源D 信宿

考题 单选题下列关于沟通过程排列正确的是()。A 信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B 信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C 信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D 信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈