考题
费德勒认为影响领导方式有效性的情境因素包括( )。A．上下级关系B．任务结构C．管理跨度D．职位权力E．组织文化
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（ ）。A．任务结构B．领导者的职权C．领导与被领导者的关系D．领导者的特质
考题
“人在情境中”理论认为人的成长和发展要受到生理、心理及()三方面因素的影响。
A、家庭B、学校C、社区环境D、社会
考题
在领导权变理论中,菲德勒的领导权变模式理论认为领导者与职工的关系、任务结构、职位权力是影响领导效果好坏的三个关键情境因素。其中最重要的是()。
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括( )．A．任务结构B．领导者的职权C．领导者与被领导者的关系D．领导者的特质
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括( )。
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括()。[2010年5月三级真题]A:任务结构
B:领导者的职权
C:领导与被领导者的关系
D:领导者的特质
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（ ）。【2010年5月三级真题】
A.任务结构
B.领导者的职权
C.领导与被领导者的关系
D.领导者的特质
考题
费德勒的权变理论认为，领导者与情境因素之间是否搭配，对团队绩效有着重要的影响，在费德勒提出的情境因素中不包括（ ）。A.领导与下属关系
B.工作结构
C.职权
D.工作环境
考题
费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有上下级关系、（）和（）。
考题
路径-目标理论认为影响领导方式选择的情境因素有（）和（）。
考题
（）其特点是重视情境对领导行为有效性的影响。A、领导特质理论B、领导风格理论C、领导权变理论D、领导替代理论
考题
强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为，而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的（）A、作风理论B、组织理论C、品质理论D、情境理论
考题
着重研究影响领导行为和领导有效性的环境因素的是领导（）。A、行为理论B、品质理论C、环境理论D、权变理论
考题
根据菲德勒的领导权变理论，影响领导有效性的三个情境因素是（）。A、管理制度B、组织目标C、职位权力D、任务结构E、上下级关系
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（）。A、任务结构B、领导者的职权C、领导与被领导者的关系D、领导者的特质
考题
成就需要理论认为,追求成就的行为取决于三个因素,这不包括（）A、刺激性价值B、动机强弱C、外部因素D、期望大小
考题
领导的特质理论重视情境对领导行为有效性的影响，又被称为情境理论。
考题
三因素情境理论认为,领导行为的有效性受到3种因素的影响.这不包括（）A、领导者B、被领导者C、环境D、偶然因素
考题
赫塞-布兰查德领导模型理论认为，决定领导的有效性因素不包括（）。A、工作行为B、工作的熟悉度C、关系行为D、下属的成熟程度
考题
费德勒认为领导行为效果的好坏，主要取决于（）三种情境因素。
考题
填空题路径-目标理论认为影响领导方式选择的情境因素有（）和（）。
考题
单选题强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为，而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的（）A
作风理论B
组织理论C
品质理论D
情境理论
考题
单选题赫塞-布兰查德领导模型理论认为，决定领导的有效性因素不包括（）。A
工作行为B
工作的熟悉度C
关系行为D
下属的成熟程度
考题
单选题费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（）。A
任务结构B
领导者的职权C
领导与被领导者的关系D
领导者的特质
考题
填空题费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有上下级关系、（）和（）。
考题
判断题领导的特质理论重视情境对领导行为有效性的影响，又被称为情境理论。A
对B
错
