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单选题
以批判科学理性作为立论的切入点,主张重视人文精神的文化思潮是()
A

后现代主义

B

唯科学主义

C

技术万能论

D

人文主义


参考答案

参考解析
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考题 理论型价值观重视以批判和理性的方法寻求真理。() A、错误B、正确

考题 班级管理任务中的思想管理要注意() A、做人及其道理教育B、突出对学生进行科学精神和人文精神的熏陶C、将班级管理与思想教育的内容结合起来D、重视以学生的心理需要为前提E、教师的观点和主张要引起学生的共鸣

考题 人文文化的核心是人文精神,科学文化的核心则是科学精神。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “新思潮的精神是一种批判的态度,新思潮的手段是研究问题和输入学理。……新思潮对旧文化的态度,在积极一面是反对盲从,是反对调和,是用科学的方法来做整理的工夫。新思潮的唯一目的是什么?是再造文明。”下列历史事件中,体现新思潮的是:( )A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

考题 大学的科学精神与人文精神旨在( )A.求真崇善 B.开拓创新 C.独立自治 D.理性批判

考题 大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及( )。A.教授治校 B.科学精神和人文精神 C.追求卓越 D.简政放权

考题 下列有关明末清初进步思想家批判的内容及影响,说法不准确的是()A、挑战正统,提倡个性B、批判专制,否定帝权C、批判抑商,主张工商皆本D、从根本上动摇了儒学作为文化主导的地位

考题 每次新的变革,每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的,所以()是理论发展和创新的动因,是理论的生命力之所在A、理性精神B、怀疑和批判的精神C、人文精神D、科学精神

考题 我们主张以哪种精神进行文科教育()A、人文精神B、社会精神C、科学精神D、文明精神

考题 科学主义在哲学上重视理性,注重经验和逻辑分析方法,而人本主义在哲学上主张非理性主义。

考题 ()提出批判极左思潮的意见,是1967年2月前后许多中央领导同志要求纠正“文化大革命”错误这一正确主张的继续。A、邓小平B、毛泽东C、周恩来

考题 以批判科学理性作为立论的切入点,主张重视人文精神的文化思潮是()A、后现代主义B、唯科学主义C、技术万能论D、人文主义

考题 科学理性是指以()作为人的行为和价值观念准则的文化思潮。A、科学成就B、科学理论C、科学规律D、科学方法

考题 后现代主义主张重视人文精神。()

考题 后现代主义以批判科学理性为立论的切入点,主张重视人文精神,是后工业社会具有代表性的文化思潮。()

考题 科学理性指以科学理论,科学规律,科学方法作为人的行为和价值观念准则的文化思潮。()

考题 关于人本主义思潮,以下说法正确的是()A、初期以理性和人道主义为内核B、产生之初矛头直指宗教神学和封建等级制度C、经过马克思的提炼,形成较为完善的近代人本主义思潮D、在现代转向批判传统理性

考题 现代西方哲学存在科学主义和人本主义两大思潮,马克思主义哲学对它们的态度是()A、反对科学主义,赞同人本主义B、注意批判吸取它们中某些合理、有启发性的东西C、反对科学主义,但重视科学发展和科学精神D、反对人本主义,但重视人文精神

考题 ()是立论假设和前提的基础。A、政策信息B、政策主张C、立论理由D、立论根据

考题 多选题关于人本主义思潮,以下说法正确的是()A初期以理性和人道主义为内核B产生之初矛头直指宗教神学和封建等级制度C经过马克思的提炼,形成较为完善的近代人本主义思潮D在现代转向批判传统理性

考题 多选题现代西方哲学存在科学主义和人本主义两大思潮,马克思主义哲学对它们的态度是()A反对科学主义,赞同人本主义B注意批判吸取它们中某些合理、有启发性的东西C反对科学主义,但重视科学发展和科学精神D反对人本主义,但重视人文精神

考题 多选题科学理性是指以()作为人的行为和价值观念准则的文化思潮。A科学成就B科学理论C科学规律D科学方法

考题 单选题每次新的变革,每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的,所以()是理论发展和创新的动因,是理论的生命力之所在。A 理性精神B 怀疑和批判的精神C 人文精神D 科学精神

考题 判断题科学理性指以科学理论,科学规律,科学方法作为人的行为和价值观念准则的文化思潮。A 对B 错

考题 判断题后现代主义以批判科学理性为立论的切入点,主张重视人文精神,是后工业社会具有代表性的文化思潮。A 对B 错

考题 多选题以下关于科学精神正确的是(  )。A科学精神是促进科学进步最重要的因素B科学精神表现是科学文化的主要内容C学精神主张科学认识来源于科学理论D科学精神重视以定性分析和定量分析作为科学认识的一种方法E科学精神主张科学研究要勇于打破权威,勇于创新

考题 单选题我们主张以哪种精神进行文科教育()A 人文精神B 社会精神C 科学精神D 文明精神