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单选题
在校学生的人民防空知识教育要分层次展开，大中专院校、高级中学的教学目标是重点提高，小学、初级中学的教学目标是（）。
A

普及教育

B

素质教育

C

安全教育

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考题 学科教学目标体系按层次划分，可以分为（ ） A．学科教学目标 B．单元教学目标 C．章节教学目标 D．课堂教学目标 E．每个知识点的教学目标
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考题 问题(一）：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。（15分) 问题(二）：根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。（25分)
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考题 问题（一）：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。（15分） 问题(二）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节。（25分)
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考题 问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)
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考题 在小学语文教学中实施素质教育的核心是（）。A转变观念，端正教学思想B建立科学的教学目标体系和教学评估体系C深化课程、教材改革D改进课堂教学
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考题 在校学生的人民防空知识教育要分层次展开，大中专院校、高级中学的教学目标是重点提高，小学、初级中学的教学目标是（）。A、普及教育B、素质教育C、安全教育
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考题 对小学和初级中学学生开展人民防空知识教育，最有效的方法是（）。A、课堂教学与义务劳动相结合B、课堂教学与课外实践相结合C、环境教育与安全教育相结合
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考题 国民政府时期，我国实行“学衔制”是在（）A、高级中学B、初级中学C、小学D、高等院校
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考题 学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）A、学科教学目标B、单元教学目标C、章节教学目标D、课堂教学目标E、每个知识点的教学目标
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考题 关于小学作文教学目标的正确描述是（）A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D、《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
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考题 各层次教育目标的制定顺序应为（）。A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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考题 案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
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考题 国防教育专职教员主要承担（）的国防教育教学和军事训练。A、高级中学B、小学和初级中学C、高等学校D、相当于高级中学的学校
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考题 （）应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。A、小学和初级中学B、相当于高级中学的学校C、高级中学D、高等中学
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考题 多选题关于小学作文教学目标的正确描述是（）A小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
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考题 单选题在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是（）A 表现性目标B 行为目标C 生成性目标
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考题 单选题素质教育课堂教学的地位与作用（）。A 传授知识B 培养能力C 培养人生信仰D 课堂教学除了认知目标外，还应包括情感目标和能力目标，对学生具有生命的意义
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考题 单选题在小学语文教学中实施素质教育的核心是（）。A 转变观念，端正教学思想B 建立科学的教学目标体系和教学评估体系C 深化课程、教材改革D 改进课堂教学
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考题 单选题各层次教育目标的制定顺序应为（）。A 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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考题 多选题（）应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。A小学和初级中学B相当于高级中学的学校C高级中学D高等中学
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考题 单选题国民政府时期，我国实行“学衔制”是在（）A 高级中学B 初级中学C 小学D 高等院校
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考题 多选题国防教育专职教员主要承担（）的国防教育教学和军事训练。A高级中学B小学和初级中学C高等学校D相当于高级中学的学校
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考题 多选题学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）A学科教学目标B单元教学目标C章节教学目标D课堂教学目标E每个知识点的教学目标
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考题 单选题在下列教学目标中，多媒体课件难以实现的是（）。A 优化课堂教学结构，提高教学效率B 突出教学重点，突破教学难点C 创造多层次的学习目标，培养学生多维化的思维方式D 培养学生实验的动手能力
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考题 单选题音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。A 导入B 教学目标C 新课教授D 教学气氛
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考题 单选题案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。A 案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B 目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C 案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D 目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
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考题 单选题不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。A 培养目标B 教育目的C 教学目标D 教育方针
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