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单选题
幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式是（）。
A
直观动作思维
B
形象思维
C
逻辑思维
D
经验思维
E
直觉思维
参考答案
参考解析
解析：
直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动；形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题；逻辑思维是指当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维；经验思维是指人们凭借日常生活经验进行的思维；直觉思维是指人们在面临新问题、新事物或新现象时，能迅速理解并做出判断的思维。
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考题
单选题学龄期的主要发展任务是（）。A
获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现B
发展信任感，克服不信任感C
建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现D
获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现E
获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
考题
单选题下面是有关语言加工的陈述，错误的是（）。A
指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程B
根据注意参与的程度，语言加工可以分为自动化加工和受控制加工C
受控制加工是一种不需要运用注意资源，受人的意识控制的加工D
模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的E
交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行
考题
单选题“自律-羞愧”危机消极解决的结果是（）。A
坏的感觉，不信任自己和他人，悲观B
刻板严厉，过度自责、怀疑，关注自我，空虚C
对深思的目标和取得的成就感到罪疚D
角色混乱，没有固定标准，感到虚伪E
不适合感和自卑感，不能完成工作
考题
单选题下列有关强化理论的观点，不正确的是（）。A
强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B
正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C
强化分为正强化和负强化D
个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E
人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
考题
单选题从众行为的特点包括（）。 ①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的 ②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的 ③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为 ④从众行为对个体来说是消极的 ⑤从众行为对群体来说是积极的A
①③④⑤B
②③④⑤C
③④⑤D
①③④E
①②③
考题
单选题下列有关视觉的陈述，正确的是（）。A
视杆细胞只在明视觉中起作用，能看到无彩色和彩色B
视锥细胞只在暗视觉中起作用，且只能看到无彩色C
暗适应过程是指由暗处转入亮处时视觉感受性降低的过程D
四种心理原色是红、黄、黑、白E
颜色的三种心理是色调、明度、饱和度
考题
单选题关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是（）。A
婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%B
0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%C
大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备D
在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成E
到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑
考题
单选题产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是（）。A
自律-羞愧B
创新-罪恶C
勤奋-自卑D
自我同一性-角色混乱E
亲密-孤独
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