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多选题
营养干预过程评价的方法有()。
A

观察法

B

会议交流法

C

调查法

D

追踪调查法

E

比较法


参考答案

参考解析
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考题 公共卫生的思维过程应该是( )A.监测—干预B.监测—干预—评价C.干预—评价—干预D.干预—监测—评价

考题 营养干预的评价是社区营养干预的重要组成部分,贯穿于干预的始终,其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果,进行信息反馈,以及时调整计划,达到预期目标。( )

考题 社区营养管理的主要工作内容有3个方面:了解社区人群营养和健康状况及影响因素,社区营养监测、干预和评价,社区营养改善。( )

考题 营养干预效果的评价仅限于近期效果评价,营养监测属于远期效果评价。( )此题为判断题(对,错)。

考题 以下选项属于营养干预过程评价中针对政策和环境的评价内容的是()。A、项目涉及哪一级政府B、涉及哪些具体部门C、执行过程中政策环境是否有变化D、政策环境的变化对项目的影响E、运用的干预策略和活动

考题 利用已制定的政策和规划,监测人群营养指标的变化可用的营养监测方法是()。A、长期营养监测B、规划效果评价性监测C、及时报警D、干预监测E、人群营养定期监测

考题 利用已制定的政策和规划,监测人群营养指标的变化可用哪种营养监测方法()。A、及时报警B、长期营养监测C、干预监测D、人群营养定期监测E、规划效果评价性监测

考题 公共卫生的思维过程应该是()。A、监测—干预B、监测—干预—评价C、干预—评价—干预D、干预—监测—评价

考题 营养干预过程评价的指标为()。A、健康知识知晓率B、干预活动覆盖率C、信念流行率D、行为改变率

考题 营养干预效果评价的指标有()。A、有效指数B、营养知识均分C、经费执行率D、干预活动参与率E、行为改变率

考题 营养干预过程评价的方法有()。A、观察法B、会议交流法C、调查法D、追踪调查法E、比较法

考题 营养干预活动近期效果评价的内容有()A、知识B、态度C、技能D、成本效益比

考题 哪项不是营养干预方案中的过程评价内容()A、针对个体的评价内容B、针对组织的评价内容C、针对政策和环境的评价内容D、对项目执行过程中所进行的评价

考题 有效指数是营养干预过程评价的指标。

考题 评价按照时间顺序的分类中,不包括()A、干预前评价B、中期评价C、干预后评价D、过程评价

考题 某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动,现要对该项目进行过程评价。对该项目进行过程评价包括()A、营养教育执行情况B、营养教育的覆盖面C、社区人群的满意程度D、工作人员的工作质量

考题 某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动,现要对该项目进行过程评价。进行过程评价可选择()指标。A、活动覆盖率B、活动参与率C、干预活动有效指数D、营养知识均分

考题 营养干预的效果评价的比较性统计方法有()。A、t检验B、卡方检验C、非参数检验D、以上都正确

考题 多选题某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动,现要对该项目进行过程评价。对该项目进行过程评价包括()A营养教育执行情况B营养教育的覆盖面C社区人群的满意程度D工作人员的工作质量

考题 判断题营养干预的评价是社区营养干预的重要组成部分,贯穿于干预的始终,其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果,进行信息反馈,以及时调整计划,达到预期目标。(  )A 对B 错

考题 多选题某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动,现要对该项目进行过程评价。进行过程评价可选择()指标。A活动覆盖率B活动参与率C干预活动有效指数D营养知识均分

考题 单选题营养干预过程评价的指标为()。A 健康知识知晓率B 干预活动覆盖率C 信念流行率D 行为改变率

考题 单选题公共卫生的思维过程应该是()A  监测—干预B  监测—干预—评价C  干预—评价—干预D  干预—监测—评价

考题 单选题营养干预的效果评价的比较性统计方法有()。A t检验B 卡方检验C 非参数检验D 以上都正确

考题 单选题营养干预活动近期效果评价的内容有()A 知识B 态度C 技能D 成本效益比

考题 判断题有效指数是营养干预过程评价的指标。A 对B 错

考题 单选题哪项不是营养干预方案中的过程评价内容()A 针对个体的评价内容B 针对组织的评价内容C 针对政策和环境的评价内容D 对项目执行过程中所进行的评价