考题
课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。
A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.建构主义心理学
考题
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________，教学论侧重研究“如何教”。
考题
课程与教学论心理学化的主要代表人物有()。
A.亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威
考题
提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。
考题
《普通教育学》推动了教学论的科学化进程。它建立了以（）心理学为基础的教学理论，提出（）为标准的课程体系，“明了、联合、系统、方法”的教学过程，（）的教学原则。
考题
认识课程与教学的（），这是课程与教学论的基本任务之一。
考题
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
考题
课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
考题
课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
考题
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
考题
课程与教学论心理学化的主要代表人物有（）、（）和（）。
考题
课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
考题
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
考题
课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。
考题
关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
考题
填空题关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
考题
填空题关于课程与教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域主要（）、（）、（）和二元循环联系模式等四种不同主张。
考题
填空题《普通教育学》推动了教学论的科学化进程。它建立了以（）心理学为基础的教学理论，提出（）为标准的课程体系，“明了、联合、系统、方法”的教学过程，（）的教学原则。
考题
判断题课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。A
对B
错
考题
填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
考题
填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
考题
填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
考题
填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
考题
填空题提出实用主义课程论的主要代表人物是____和____。
考题
单选题关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A
课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B
真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C
教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D
虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白
