考题
从总体上来看,涉外人员在对外交往中善于肯定自己至少应具备()。
A、光明磊落B、具备实力C、充满自信D、体现自尊
考题
在坚持客观、公正、实事求是的前提下,涉外人员还要善于从正面对自己进行评价或肯定。()
此题为判断题(对，错)。
考题
评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（ ）。A.绝对评价法
B.自我评价法
C.他人评价法
D.相对评价法
考题
个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为（ ）。A.投射自我
B.理想自我
C.社会自我
D.镜中自我
考题
谦虚适当原则指的是在国际交往中涉及自我评价时，不是自我标榜，一味地抬高自己，就是妄自菲薄、自我贬低、自轻自贱。A对B错
考题
“不必过谦”的含义是：在国际交往中涉及自我评价时，不应自吹自擂、自我标榜，而应妄自菲薄、自我贬低、自轻自贱。A对B错
考题
幼儿自我评价明显的表现为对自己（）A、个别方面的评价B、多方面的评价C、内心品质的评价D、外部行为的评价
考题
自卑是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低，同时可能伴有一些特殊的情绪体现，例如：害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。克服自卑需要人们正确认识自己，提高自我评价，下面哪些方法可以调节自卑情绪（）A、经常回忆自己的长处，以及自己经过努力做成功的实例，善于发现自己的优点，肯定自己B、学会善于自我满足，知足常乐C、广泛地进行社会交往D、遭受挫折或者失败的时候，要客观地分析环境和自身条件，不要怨天尤人，不要轻视自我
考题
在国际交往中涉及自我评价时，不自吹自擂，自我标榜，也不妄自菲薄，过度谦虚，是遵循的（）原则。A、不必过谦B、不宜先为C、入乡随俗D、热情有度
考题
评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。A、绝对评价法B、自我评价法C、他人评价法D、相对评价法
考题
在涉外交往中，涉及自我评价时，应在实事求是的前提下，敢于并且善于对自己进行正面的评价或者肯定。这种原则称为（）。A、取长补短原则B、热情有度原则C、求同存异原则D、不必过谦原则
考题
以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。A、正评价与负评价B、外部评价和自我评价C、正评价和外部评价D、自我评价和负评价
考题
“不必过谦”的含义是：在国际交往中涉及自我评价时，不应自吹自擂、自我标榜，而应妄自菲薄、自我贬低、自轻自贱。
考题
谦虚适当原则指的是在国际交往中涉及自我评价时，不是自我标榜，一味地抬高自己，就是妄自菲薄、自我贬低、自轻自贱。
考题
个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）A、自我认知B、自我选择C、自我评价D、自我形成
考题
个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我，这种自我称为（）A、投射自我B、理想自我C、社会自我D、镜中自我
考题
评价者对自己所做的评价称为（）A、自我评价B、他人评价C、专家评价D、同行评价
考题
在人际交往中，每个人的仪容都不会引起交往对象的特别关注，并且不会影响到对方对自己的整体评价。
考题
单选题李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果， 并据此对教学进行调整，这种课堂评价属于（ ）。A
形成性评价B
总结性评价C
诊断性评价D
选拔性评价
考题
单选题评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。A
绝对评价法B
自我评价法C
他人评价法D
相对评价法
考题
判断题谦虚适当原则指的是在国际交往中涉及自我评价时，不是自我标榜，一味地抬高自己，就是妄自菲薄、自我贬低、自轻自贱。A
对B
错
考题
判断题“不必过谦”的含义是：在国际交往中涉及自我评价时，不应自吹自擂、自我标榜，而应妄自菲薄、自我贬低、自轻自贱。A
对B
错
考题
判断题求职者在进行自我定位时，首先要对自身条件进行客观评价。评价自我，一是要实事求是，二是要适当修饰、提升档次。A
对B
错
考题
单选题评价者对自己所做的评价称为（）A
自我评价B
他人评价C
专家评价D
同行评价
考题
单选题在涉外交往中，涉及自我评价时，应在实事求是的前提下，敢于并且善于对自己进行正面的评价或者肯定。这种原则称为（）。A
取长补短原则B
热情有度原则C
求同存异原则D
不必过谦原则
考题
单选题以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。A
正评价与负评价B
外部评价和自我评价C
正评价和外部评价D
自我评价和负评价
考题
单选题个体想象自己在他人心目中的形象，想象他人对自己的评价，从而确立自我感，这种自我称为（）A
社会自我B
理想自我C
投射自我D
镜中自我
考题
单选题个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）A
自我认知B
自我选择C
自我评价D
自我形成
