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单选题
灾变动力机制是推动防治疾病认识和实践的机制,它对社会参与卫生事业发展具有()。
A

直接启动性

B

滞后性

C

积级性

D

动员性


参考答案

参考解析
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考题 认识和()是灾变动力机制调动起来的两个基本环节。

考题 “社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()A、实践是认识的来源B、技术推动了科学的发展C、实践是认识发展的动力D、科学进步是实践的目的

考题 实践是认识发展的动力,是因为()A、认识对实践不起推动作用B、实践不断提出新的认识课题C、实践不断提供新的认识工具D、实践不断积累感性材料E、实践锻炼人的思维能力

考题 恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明()A、实践是认识的来源B、技术推动了科学的发展C、科学技术的发展超过了社会实践的发展速度D、实践是认识发展的动力

考题 填空题认识和()是灾变动力机制调动起来的两个基本环节。

考题 判断题社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。A 对B 错

考题 单选题“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()A 实践是认识的来源B 技术推动了科学的发展C 实践是认识发展的动力D 科学进步是实践的目的

考题 单选题有学者认为,市场机制鼓励竞争,因而能推动经济发展,使社会具有动力机制,但竞争免不了有失败者和弱者,如果没有相应的“平衡机制”,那么社会将缺乏公正和稳定。据此分析,二战后西北欧国家盛行的“平衡机制”的本质是()A 国家干预经济B 平均主义C 缓和社会矛盾D 计划经济

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