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单选题
在培训文化建立的()阶段,培训部门不是单独的部门,而是人力资源管理部门的一个组成部分。
A

萌芽

B

发展

C

成长

D

成熟


参考答案

参考解析
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考题 在培训文化发展的( ),应将“以组织需求为先导”作为原则。A.萌芽阶段 B.发展阶段 C.确立阶段 D.成熟阶段

考题 培训文化处于萌芽阶段时,培训管理者的主要角色是( )。A.培训实施者 B.跨部门沟通者 C.规划制订者 D.组织战略促进者

考题 在企业文化建立的萌芽阶段,( )。A.培训部门是人力资源部门的组成部分 B.培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管人员完成 C.培训部门不受其他层级限制,可以单独成立部门 D.培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则 E.培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的实施者 确认答案

考题 培训文化的建立可大致分为三个阶段,其中不包括( )阶段。 A.发展 B.萌芽 C.运作 D.成熟

考题 在培训文化发展的( ),应以“组织需求为先导”作为原则。 A.萌芽阶段 B.发展阶段 C.确立阶段 D.成熟阶段

考题 在培训文化发展的( ),培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的实施者。A.萌芽阶段 B.发展阶段 C.确立阶段 D.成熟阶段

考题 培训文化处于萌芽阶段时,培训管理者的主要角色是( )。A.培训实施者 B.跨部门沟通者 C.规划制订者 D.战略促进者

考题 在企业文化建立的萌芽阶段,( )。A.培训部门是人力资源部门的组成部分 B.培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管完成 C.培训部门不受其他相关部门的层级限制,可以单独成立部门 D.培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则 E.培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的实施者

考题 在培训文化建立的( )阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的具体实施者。A.萌芽 B.发展 C.初级 D.成熟

考题 在培训文化建立的( )阶段,培训部门不是单独的部门,而是人力资源管理部门的一个组成部分。 A.萌芽 B.发展 C.成长 D.成熟

考题 在培训文化发展的( ),应“以组织需求为先导”作为原则。 A、萌芽阶段 B、发展阶段 C、确立阶段 D、成熟阶段

考题 岗前培训的两阶段培训一般由( ) 组成。A 、 集中培训 B 、 部门培训 C 、 分支机构培训 D 、 工作现场培训 E 、 人力资源部门培训

考题 在培训文化建立的()阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的具体实施者。A、萌芽B、发展C、初级D、成熟

考题 培训文化的建立可大致分为三个阶段,其中不包括( )阶段。A、发展B、萌芽C、动作D、成熟

考题 培训文化的建立是一个渐进的过程,可粗分为三个阶段。即( )。A、萌芽阶段B、发展阶段C、推广阶段D、成熟阶段E、成长阶段

考题 在培训文化建立的()阶段,培训部门不是单独的部门,而是人力资源管理部门的一个组成部分。A、萌芽B、发展C、成长D、成熟

考题 根据《深圳市职业技能培训补贴办法》,开展技能培训的企业应建立技能培训台账,对培训对象造册登记,建立培训管理制度,并接受()检查监督。A、市区财政部门B、市区人力资源部门C、市区职业技术部门D、市区教育管理部门

考题 培训文化的发展阶段包括()。A、萌芽阶段B、初级阶段C、发展阶段D、成熟阶段E、衰退阶段

考题 以“组织需求为先导”是在培训文化建立的()阶段。A、萌芽B、发展C、成长D、成熟

考题 单选题培训文化的建立可大致分为三个阶段,其中不包括( )阶段。A 发展B 萌芽C 动作D 成熟

考题 多选题培训文化的建立是一个渐进的过程,可粗分为三个阶段。即( )。A萌芽阶段B发展阶段C推广阶段D成熟阶段E成长阶段

考题 多选题培训文化的建立是多层次的,需要一个渐进的过程,具体可分为(  )。A萌芽阶段B发展阶段C推广阶段D成熟阶段E成长阶段

考题 单选题在培训文化建立的()阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的具体实施者。A 萌芽B 发展C 初级D 成熟

考题 多选题培训文化的发展阶段包括()。A萌芽阶段B初级阶段C发展阶段D成熟阶段E衰退阶段

考题 单选题专职的人事主管和人事管理部门出现在()A 现代人力资源管理高级阶段B 现代人力资源管理由初级向高阶发展阶段C 现代人力资源管理替代传统管人事管理阶段D 传统人力资源管理由萌芽到成长的迅速发展开阶段

考题 多选题岗前培训的二阶段培训一般由(  )组成。A集中培训B部门培训C分支机构培训D工作现场培训E人力资源部门培训

考题 单选题以“组织需求为先导”是在培训文化建立的()阶段。A 萌芽B 发展C 成长D 成熟