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单选题
（2014甘肃兰州）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》确立了我国教育发展的战性目标，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入( )行列。
A
人力资源强国
B
高等教育强国
C
继续教育强国
D
基础教育强国
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题（2014甘肃兰州）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》确立了我国教育发展的战性目标，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入( )行列。A 人力资源强国B 高等教育强国C 继续教育强国D 基础教育强国” 相关考题
考题
单选题(2014广西)教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的()。A
研究者B
设计者C
促进者D
终身学习者
考题
单选题（2014安徽）通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育观念是()。A
学生思想内部矛盾转化规律B
知、情、意、行诸因素统一发展规律C
长期性和反复性规律D
在交往中形成品德的规律
考题
多选题资料：何老师的好朋友在校外办了几家教育培训机构，经何老师介绍，他班上的很多学生都缴费参加补课，成绩有所提高。学校知道后，给予何老师警告处分，取消各类评优评先资格。何老师不服学校的处理结果，提出抗议。学校的做法是否正确，为什么()A学校要有包容心，对教师应该以教育为主，惩罚为辅B何老师介绍本班学生参加有偿补课，客观上增加了学生的学业负担，违背了教育部的相关规定C参与有偿补课使教师的职业观、价值观不同程度被扭曲，师德、师风建设无法有效展开，学校应该严加处理D何老师的做法虽然欠妥，但是个人没有从中获利，没有违背教育部的规定，学校处分过重，他可以向教育行政部门申诉E教师具有促进学生全面发展的义务，何老师应该做好自己的本职工作，提升教育教学水平，而不是让学生通过补课来提高成绩
考题
单选题在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了()A
准确把握教学时机，发展学生的抽象思维B
得到及时的反馈，并做出相应的控制调节C
调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用D
加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区
考题
单选题（2014黑龙江大庆）学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程，被称为()。A
活动课程B
显性课程C
隐性课程D
校外课程
考题
多选题（2015山东济南）根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课，其主要内容包括()。A信息技术教育B探究学习C社区服务与社会实践D劳动与技术教育
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