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单选题
(2014陕西咸阳)下列不能促进良好课堂气氛的营造的是()。
A

建立和谐的课堂人际关系

B

运用灵活多样的教学方式

C

采用专制的领导方式

D

给予学生合理的期望

参考答案

参考解析
解析：
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考题 影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式，教师对学生的期望以及教师的__________。
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考题 影响课堂气氛的主要因素有（ ） A．教师对学生的期望 B．教师的情绪状态 C．教师的领导方式 D．教师的教学方法 E．师生关系
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考题 创设良好的课堂教学心理环境应该()。 A.变革教学方式，营造良好的教学气氛B.缩小班级规模C.改变教师的学生观D.倡导民主和谐的师生关系
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考题 教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的_________是影响课堂气氛的主要因素。
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考题 3 9 ．教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。
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考题 影响课堂气氛的主要因素是（ ）。A.教师的领导方式 B.教师对学生的期望 C.教师的情绪状态 D.学生人数
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考题 为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（ ）。A.对学生形成合理的期望 B.以积极的情感感染学生 C.合理利用信息传递 D.重视课堂教学中的多向交往
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考题 下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?（） A.教师的领导方式 B.教师的情绪状态 C.教师对学生的期望 D.教师的教学水平
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考题 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）。 A.权威型 B.放任型 C.民主型 D.专制型
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考题 在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?
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考题 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是专制型。
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考题 下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关
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考题 在营造良好的课堂气氛方面，教师应如何发挥主导作用（）A、巧设课堂导语B、运用幽默的语言C、严肃对待学生D、用良好的情绪感染学生
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考题 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型
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考题 由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
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考题 影响课堂气氛的主要因素有（）A、教师对学生的期望B、教师的情绪状态C、教师的领导方式D、教师的教学方法E、师生关系
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考题 创设良好课堂气氛的前提和基础是（）。A、保持积极情感和教学热情B、公正评价并合理期望学生C、提升教学能力和人格魅力D、准确鉴定、分析并营造课堂气氛
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考题 多选题影响课堂气氛的主要因素有（）A教师对学生的期望B教师的情绪状态C教师的领导方式D教师的教学方法E师生关系
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考题 单选题有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）A 权威型B 放任型C 民主型D 专制型
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考题 多选题(2015广西)为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到()。A对学生形成合理的期望B以积极的情感感染学生C合理利用信息传递D重视课堂教学中的多向交往
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考题 单选题创设良好课堂气氛的前提和基础是（）。A 保持积极情感和教学热情B 公正评价并合理期望学生C 提升教学能力和人格魅力D 准确鉴定、分析并营造课堂气氛
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考题 问答题由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
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考题 单选题下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A 课堂气氛与教师的领导方式有关B 要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C 营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D 课堂气氛与教师对学生的期望有关
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考题 单选题(2014陕西咸阳)课堂内过于安静；学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝呆板，被动回答问题；课堂纪律松散。这种课堂气氛是()。A 积极型B 对抗型C 消极型D 失控型
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考题 多选题在营造良好的课堂气氛方面，教师应如何发挥主导作用（）A巧设课堂导语B运用幽默的语言C严肃对待学生D用良好的情绪感染学生
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考题 问答题材料： 在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 问题： (1)教师的领导方式有哪些类型？试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?
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