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单选题
在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。
A

听和说，读和写

B

听和读，说和写

C

读和说，听合写

D

听，说、读和写

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考题 ()教师在语文教学中,有计划、有步骤地使学生经过反复练习,获得听、说、读、写的知识与技能的训练。
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考题 在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A、听和说，读和写B、听和读，说和写C、读和说，听合写D、听，说、读和写
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考题 传统的“双基”指涉及具体学科领域的知识，或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能，而核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。
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考题 以下属于技能（S）的是（）。A、听、说、读、写B、记往的各种定律C、对专业领域名人的熟知D、做事情的态度
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考题 英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A、听、说B、听、说、读、写C、读、写D、听、说、读、写、看
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考题 言语技能：听、说、（）、写和译。
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考题 在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。A、（1）（3）（4）B、（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（2）（3）（4）
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考题 学习障碍学生的学科成绩差，与听、说、读、写和算等基本的学习技能有关。
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考题 语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。A、听、说、读、写B、听、说、写、乐
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考题 语言技能有（）A、听B、说C、读D、写E、看
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考题 语言技能（）.A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力B、是指一个人说话时遣词造句的能力C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力D、是指一个人的语言表述能力
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考题 一般认为，（）是四项技能中最难的一项。A、听B、说C、读D、写
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考题 第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A、听、说、读、写B、听、说、读、写、译C、语素、词汇、句子D、语音、词汇、语法
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考题 四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能，是其他各项技能建立的基础。A、听B、说C、读D、写
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考题 一般的语言教学法理论研究认为，四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能。A、听B、说C、读D、写
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考题 单选题四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能，是其他各项技能建立的基础。A 听B 说C 读D 写
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考题 填空题言语技能：听、说、（）、写和译。
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考题 单选题一般认为，（　　）是四项技能中最难的一项。A 听B 说C 读D 写
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考题 多选题语言技能有（）A听B说C读D写E看
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考题 单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（　　）。A 听、说、读、写B 听、说、读、写、译C 语素、词汇、句子D 语音、词汇、语法
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考题 多选题一般的语言教学法理论研究认为，四项技能中的（　　）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能。A听B说C读D写
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考题 单选题语言技能（）.A 包含听、说、读、写、译五个方面的能力B 是指一个人说话时遣词造句的能力C 包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力D 是指一个人的语言表述能力
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考题 填空题言语技能：听、说、读、写和____。
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考题 单选题以下哪种描述是错误的？（）A 听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。B 听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。C 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。D 在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。
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考题 单选题在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。A （1）（3）（4）B （3）（4）C （1）（2）（4）D （2）（3）（4）
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考题 单选题语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。A 听、说、读、写B 听、说、写、乐
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考题 单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A 听、说B 听、说、读、写C 读、写D 听、说、读、写、看
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