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英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力,特别是()的能力。

  • A、听、说
  • B、听、说、读、写
  • C、读、写
  • D、听、说、读、写、看

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考题 英语四六级考试以后一般要多长的时间才能考英语八级

考题 【求指教】英语要达到那个具体水平才能够顺利通过大学英语四级?

考题 《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革,从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。A.高一年级,综合素质评价制度B.高一年级,英语测试制度C.高三年级,综合素质评价制度D.初三年级,英语测试制度

考题 2013年10月21日,北京市教育考试院公布了中、高考改革方案,该方案规定,从2014年起北京市(  )。A.高考提高英语科目分值,降低语文科目分值 B.中考提高英语科目分值,降低语文科目分值 C.中考降低英语科目分值,语文科目分值不变 D.高考降低英语科目分值,提高语文科目分值

考题 张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。 张:如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语 王:甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语 李:或者甲班所有学生爱学英语,或者乙班所有学生爱学英语 如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语 B.甲班有的学生不爱学英语,乙班有的学生不爱学英语 C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语 D.甲班所有学生都爱学英语,乙班有的学生不爱学英语

考题 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法( )。 A、优化了教学目标 B、化了教学条件 C、优化了教学过程 D、优化了教学资源

考题 美国ACT考试的目的是在英语、数学、阅读和自然科学四个领域内考查学生接受中学教育后所达到的水平。由()等几个相应的部分组成。A、英语测试B、数学C、阅读D、科学推理

考题 英语高考主要面向完成英语必修课程和选择性必修课程的学生。

考题 下面哪项是属于诊断性评价的考试()A、期末考试B、入学考试C、毕业考试D、高考E、大学英语四级统考

考题 学业质量水平二主要用于检测选择性必修课程的学习成果,是英语高考命题的主要依据

考题 高中英语学业质量以学生在语言能力,文化意识,思维品质和学习策略等方面的核心素养为基础,并描述了不同学习水平结果的具体表现。

考题 高中英语学业质量水平,既是指导教师开展日常教学的依据,也是()、学业水平考试和高考命题的重要依据。A、学习效果评价B、阶段性评价C、过程性评价D、结果性评价

考题 高中英语学业质量水平中,水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求,也是()命题的主要依据。A、英语高考命题B、高中英语学业水平考试命题C、高中英语测评命题D、其他相关考试

考题 高考的考查范围和考查内容的确定既要反英高中学生的学业成就,也要有利于考查学生的学习潜能和适应高校英语学习的能力。

考题 英语高考应参照本课程标准规定的必须课程和选修课程的主意内容以及学业质量水平二的要求。

考题 汉语水平考试(HSK)、英语水平考试(EPT)是按什么来划分的?()A、按评分的客观化程度分B、按命题方法分C、按用途分D、按命题的制作要求分

考题 多选题美国ACT考试的目的是在英语、数学、阅读和自然科学四个领域内考查学生接受中学教育后所达到的水平。由()等几个相应的部分组成。A英语测试B数学C阅读D科学推理

考题 单选题高中英语学业质量水平,既是指导教师开展日常教学的依据,也是()、学业水平考试和高考命题的重要依据。A 学习效果评价B 阶段性评价C 过程性评价D 结果性评价

考题 判断题英语高考应参照本课程标准规定的必须课程和选修课程的主意内容以及学业质量水平二的要求。A 对B 错

考题 单选题汉语水平考试(HSK),英语水平考试(EPT)是按什么来划分的?(  )A 按评分的客观化程度分B 按命题方法分C 按用途分D 按命题的制作要求分

考题 判断题学业质量水平二主要用于检测选择性必修课程的学习成果,是英语高考命题的主要依据A 对B 错

考题 判断题高中英语学业质量以学生在语言能力,文化意识,思维品质和学习策略等方面的核心素养为基础,并描述了不同学习水平结果的具体表现。A 对B 错

考题 单选题高中英语学业质量水平中,水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求,也是()命题的主要依据。A 英语高考命题B 高中英语学业水平考试命题C 高中英语测评命题D 其他相关考试

考题 单选题张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法( )。A 优化了教学目标B 优化了教学条件C 优化了教学过程D 优化了教学资源

考题 判断题高考的考查范围和考查内容的确定既要反英高中学生的学业成就,也要有利于考查学生的学习潜能和适应高校英语学习的能力。A 对B 错

考题 单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力,特别是()的能力。A 听、说B 听、说、读、写C 读、写D 听、说、读、写、看