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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
A
问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决
B
问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C
问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D
“心理眩感”有助于问题解决
参考答案
参考解析
解析：
问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。
更多 “单选题下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D “心理眩感”有助于问题解决” 相关考题
考题
请教教师证考试:关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )。
关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D．“心理眩惑”有助于问题解决
考题
关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D.“心理眩惑”有助于问题解决
考题
下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。
A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决
B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D.“心理眩感”有助于问题解决
考题
关于动机强度与问题解决效率的关系，表述正确的是（ ）
A.动机水平越高，问题解决效率越差
B.动机水平越高，问题解决效率也越好
C.动机水平适中，问题解决效率最好
D.动机水平与问题解决效率无必然关系
考题
使用计算机教学的问题解决模式包括3种形式：（）。A、计算型、模型构成型和情境模拟型B、计算型、模型构成型和对真实问题解决型C、模型构成型、发现学习型和对真实问题解决型D、探究型、模型构成型和情境模拟型
考题
下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决
考题
关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决
考题
单选题关于问题情境与问题解决的关系，下列表述正确的一项是（ ）。A
问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B
问题情境中的刺激模式与个人的知识结构是否接近对问题解决没有影响C
问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D
“心理眩惑”有助于问题解决
考题
单选题使用计算机教学的问题解决模式包括3种形式：（）。A
计算型、模型构成型和情境模拟型B
计算型、模型构成型和对真实问题解决型C
模型构成型、发现学习型和对真实问题解决型D
探究型、模型构成型和情境模拟型
考题
单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A
问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B
问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C
问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D
“心理眩惑”有助于问题解决
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