网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,这体现了教师的()角色。
A

管理者

B

示范者

C

朋友

D

传道者


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,这体现了教师的()角色。A 管理者B 示范者C 朋友D 传道者” 相关考题
考题 在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。( )

考题 [案例]下面是一位教师进行写作前指导的情况简介。这次作文的题目是《我希望……》,老师在让学生准确把握文题含义的基础上,着手做了两方面的指导工作。(1)拓展“希望”指向的范围。如对物质方面的希望,对精神方面的希望,对学校的希望,对某位教师的希望,对家庭的希望,对社会的希望,等等。(2)抓住“希望”的动情点。心中之所以有“希望”升起,是因为胸中有情感激荡:或由隔膜而求沟通,或由委屈而求理解,或由埋怨而求体谅,或由痛苦而求欢乐……比如:要求老师理解的希望;由父母失和而产生对温馨和谐家庭的希望等。[问题]请分析评价这位教师的写前指导。

考题 中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,其具体表现为()A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,也是指导学生课外、校外活动和生活的需要D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,也能提高教师的威信,提高教育的效能

考题 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在( )。 A.教师 B.学生 C.学校 D.学习

考题 一个幸福的教师,必然是能够用心去感受学生的(),从中能感受到作为教师的幸福和欢乐。

考题 高年级学生往往愿意把教师当作他们的朋友,也期望教师能把他们当作朋友,在学习、生活、人生等多方面给予指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。 ( )

考题 学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福,这体现了教师的( )角色。 A.管理者 B.示范者 C.朋友 D.传道者

考题 “学生是仓库,教师就是储蓄者”。这体现了( )。A.“假学习” B.教师垄断和控制 C.学生的主动性 D.学习的创造性

考题 大学教师的指导作用体现在()A、指导学生学习B、引导学生人生发展C、引导学生的价值取向D、指导大学生的就业

考题 自我开放是指咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享。

考题 对于有效互动行为评价,()体现了教师的高参与、学生的高主动。A、教师主导与协商,学生合作学习B、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤C、教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现D、教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习

考题 高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,这说明了教师具有()的角色。A、父母B、朋友C、管理者D、组织者

考题 教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()A、科研学术活动权B、教育教学权C、管理学生权D、进修培训权

考题 学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的()。A、实践性B、开放性C、自主性D、生成性

考题 场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

考题 胡锦涛总书记对全国广大教师提出的几点希望是()。A、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生B、希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学C、希望广大教师勇于创新、奋发进取D、希望广大教师淡泊名利、志存高远

考题 学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的( )角色。A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者

考题 健康促进学校的目标人群是()A、学生B、教师C、学生与教师D、学生、教师及家长E、学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们

考题 单选题高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,这说明了教师具有()的角色。A 父母B 朋友C 管理者D 组织者

考题 单选题学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的( )角色。A 管理者B 示范者C 朋友D 传道者

考题 单选题教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()A 科研学术活动权B 教育教学权C 管理学生权D 进修培训权

考题 单选题振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在()。A 教师B 学生C 学校D 学习

考题 单选题对于有效互动行为评价,()体现了教师的高参与、学生的高主动。A 教师主导与协商,学生合作学习B 教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤C 教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现D 教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习

考题 单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识的活动,引导学生在班上分享收获,并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法( )A 减轻了教师的教学负担B 拓展了学生的学习资源C 加重了学生的学习负担D 促进了教师的专业发展

考题 单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生分享收获,并及时加以点评。张老师的做法( )A 减轻了教师教学负担B 拓展了学生学习资源C 加重了学生学习负担D 促进了教师专业发展

考题 多选题中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,其具体表现为( )A教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要B教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,是指导学生课外、校外活动和生活的需要D教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,能够提高教师的威信,提高教育的效能

考题 判断题自我开放是指咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享。A 对B 错