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问答题
埃里克森把人的发展划分为哪几个阶段？

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考题 单选题孩子的（）的这种行为目的使家长感觉到深深的伤心。A 获得注意B 争取权力C 报复D 自暴自弃
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考题 判断题维吾尔族家长会根据不同的内容和孩子的特点使用不同的教育方法教育子女，其中言传身教、阅读经典读物、约束管制是维吾尔族家庭教育中常见的教育方法。A 对B 错
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考题 填空题由印刻引出的关于人类发展的一个重要概念是“（）”。在这段有限的时间中，个体在生物学上做好了获得某种适应行为的准备，但它需要得到适当环境刺激的支持。
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考题 判断题家长学校在教学内容上要依据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传和指导服务。A 对B 错
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考题 单选题我国奴隶社会的教育内容是（）A 四书五经B 六艺C 自然科学D 生产技能
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考题 多选题父母的教育观念应当包括（）。A人才观B亲子观C儿童观D教子观
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考题 填空题自我判断能力、选择能力以及控制能力的丧失，在（）中得以明显地体现，而这些品质正是家庭教育的核心内容之一。
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考题 判断题家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，不是统治阶级意志的体现。A 对B 错
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考题 判断题中国传统文化有说不尽的优点，经久不衰流传至今，因此需要大力尊崇保护而不是批判和变革。A 对B 错
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考题 判断题有效沟通等于意见一致。A 对B 错
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考题 判断题亲师沟通具有增进情感、密切合作、交流信息和形成共识的功能。A 对B 错
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考题 单选题（）可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母；A 争论、辨驳B 贴标签、评判、责备C 赞美、赞同D 侮骂、嘲弄、讽刺
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考题 单选题支持的家长的自我像（）。A 法官B 慈母C 保护神D 创造者
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考题 判断题孩子的心灵是一片奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品质的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。A 对B 错
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考题 单选题人格的核心是（）A 能力B 智力C 性格D 气质
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考题 单选题对小学生注意发展的特点，下列描述正确的是（）。A 从有意注意占优势，逐渐发展到无意注意占主导地位B 具体生动、客观形象的事物容易引起注意C 具有明显的情绪色彩D 具有自觉性和主观能动性
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考题 多选题行为训练法的方式有哪些？（）A讲清道理，配合训练B提出要求，具体指导C严格要求，反复训练D反复检查，经常督促E对评价，强化巩固
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考题 单选题（）可能造成的后果是孩子回答问题时，可能会放弃原来的想法，去猜测父母心思，学会说谎。A 保证、同情、安慰、支持B 贴标签、评判、责备C 赞美、赞同D 调查、询问
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考题 单选题马卡连柯说：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的规范，这是首要的和最基本的教育方法。”体现的家庭教育原则是：（）A 理性施爱原则B 正确导向原则C 以身作则原则D 启发诱导原则
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考题 单选题（）在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出的表现。A 视觉空间智能B 身体运动智能C 自省智能D 人际交流智能
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考题 判断题在封建社会，为生产服务也是家庭教育职能的重要方面。A 对B 错
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考题 判断题家庭教育的目的随着政治、经济制度的变革而变革，它与政治、经济制度的变革相适应。A 对B 错
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考题 单选题多愁善感、忧虑沮丧、钻牛角尖、脱离现实、犹豫不决、自我中心、记恨骄傲、太敏感、难相处、情绪化、多疑心、被动、悲观、自视甚高。这是（）型人的缺点。A 热血B 忧郁C 激进D 冷静
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考题 判断题在传统哈萨克家庭中，母亲是教育孩子的主要角色，由于父亲承担在外放牧的职责，对孩子的教育作用很少。A 对B 错
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考题 单选题只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。A 双向B 单身C 主动D 被动
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考题 问答题在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？
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考题 单选题当自然的孩童的自身处于（）能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力。A 过低B 适当C 过高D 一般
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